我覺得社會氛圍影響學生心態比較多
本人學鋼琴20年
高中考大學那年差點有打算報音樂系
進入大學時
在鋼琴社裡
我敢說不只是當年最強新人
直接在社團裡稱帝
歷屆社團第一個破格大一擔任鋼琴老師招收社員的人
主要原因是
學校社團大多是聯誼為目的
不以學術為第一目標
以學術研究為目的的時段只有老爸老媽那種年代
進去時
大部分社員
Pedal都當不用錢在踩
鬧哄哄吵死人
樂句不會看
指法亂七八糟
想當年我收的社員學生是學姊
看她有相當的程度我讓她學Schubert Impromptu Op. 90 No. 3
跟她嚕了快一整個學期才給他pass
https://youtu.be/KkqDEh-fXVI
老實說感覺有點對不起他
真的不該對他太嚴格
但是鋼琴技巧真的進步超多
不知道學姊本人怎麼想
我是蠻有成就感的
同期社員感想是
超級無敵嚴格
斯巴達般的訓練
覺得我的路跟他們不一樣
想起來就一陣不爽
既然有那種水準
為什麼我不在音樂系
一種巴拉萊卡的既視感
現在已經停止在音樂上點天賦點數
因為家裡書法已經傳了三代
而且書法遠比其他領域藝術更需要拯救
所以現在鑽研書法比較多
感謝大家