我念小學的時候班上有一個身高特別高、臉又長的特別成熟的女孩子。
小學生不懂得欣賞(包括我)所以對同學們來說她只是個異類，
而且她的家境似乎有問題，或者是父母沒有花心思去照顧她，
她來學校的時候總是穿著有明顯髒污的制服，書包之類的隨身物品也有破損。
一開始只是沒有人去理她，但後來因為一些無聊的小事所以她很快的就被霸凌。
不過小學生所謂的霸凌也就只是亂罵人跟刻意不跟她講話而已。
有一次分座位的時候我被分到她的後面，她明明就比我還高一個頭結果還這樣排，
真的是莫名其妙。
不過也因為這樣我開始跟她有對話了，第一句話應該是"妳好高喔，我都看不到黑板了"。
我覺得她滿可愛的，相處久了也不覺得她活該被霸凌。
但是後來一些無聊的同學開始起鬨說我們兩個"男生愛女生，女生愛男生"，
後來我們就沒有再繼續講話了。
之後因為她的成績太差，老師跟她講話也是愛理不理的；
結果導師做了一件讓霸凌狀況更上一層樓的決定，
導師把她的座位調到最前面，講台的旁邊。
這根本是讓她變成眾矢之的，當時年紀太小不懂該怎麼反應，
現在回頭看導師根本是王八蛋。
結果開始有人故意拿垃圾丟她的背，她坐那麼前面根本看不到是誰丟的，
下課時間也有人故意走到講台附近去撞她的桌子。
坦白說我當時也有一種她活該的感覺，因為老師在處罰她所以不必同情她。
年紀小的時候真的很容易被成年人跟環境牽著走。
有一天她的爸爸突然跑到學校來鬧，而且是直衝教室去質問每個同學是誰欺負我女兒，
大家都是小孩也不知道該怎麼回答，老師又很晚才趕來所以有幾個被用力推倒在地上。
不過這樣一鬧隔天就再也沒人理那位女同學了，雖然她的座位被調回正常位置，
也沒有人會去鬧她了，但一直到畢業為止她都被同學跟"老師"當空氣。
雖然是很久以前的事情了，不過現在想起來我也是霸凌者之一。
不過現在才發覺也真的太晚了。

國小老師是垃圾的比例真高啊！

對內向年幼的小孩來說，被全班排擠無視比被打痛苦太多了

我比較想問你們覺得導師該怎麼作？

我國小老師沒收我的玩具 然後TMD送給我同學

拜託告訴我一下，作為師長要怎麼介入才能夠不被學生扭曲吧？我自己的經驗永遠是只要師長有明顯的介入痕跡，不管是個別座談也好，假其他議題旁敲側擊也好，正攻法也好

現在想想當初怎麼不去告她 幹這根本是侵占吧

光是老師帶頭「無視」就很嚴重了，把問題丟著問題不會自己解決啊！

到最後都會變成加害者連同其他人無視被害者的情況啊

某E你好像很厲害?你看那情形根本老師一起霸凌不過老師這樣不意外 國小老師素質本來就很差

就算不直接介入，明明還有其他辦法啊！

厲害什麼？我只是想問那些開口閉口老師是垃圾的人有何高見

國小老師是垃圾的比例很高沒錯啊

啊？我就正為了這些事情苦惱，可以給我一些想法嗎？

導師師就是要阻止霸凌阿,不然當導師是當假的喔

老師就是垃圾^^

國小老師真的很多素質都很有問題

要是我啦~~我會直接把霸凌事情攤開~~然後問全班說到底

沒人說老師是垃圾阿 你自己口氣這麼差做什麼?

我當然也知道要阻止，可是怎麼作才可以讓傷害停止又減少後續傷害？誰口氣差了？不要只看文字隨便蓋人帽子

我就不相信那些霸凌人的講得出什麼合理的理由

那個老師分明是加入而不是不知怎麼處理

要怎麼阻止? 問你啊 難道國小生知道要怎麼蒐證告狀嗎?

老師就是垃圾^^

喔，所以你的高見就是把問題推回給一線？我懂了

老師可以先去關心她們家的家境，幫她解決衣服跟其他東西的問題！

怕會變嚴重不敢處理和加入霸凌根本就不一樣不要把這兩種混在一起

有人很激動是因為被地圖炮打到了嗎

班級霸凌問題島屍無法處理?黑人問號??你是被學生威脅嗎?

想到以前小學班上有人送禮物請老師把另一個同學逼到轉學

國小多的是一堆老師跟著霸凌還覺得不嚴重的 小孩也不敢講

這種東西只是有沒有心要處理啦！加入「無視」就很糟糕了

你們真的以為問題只要說開就能解決？先搞清楚我完全沒有幫內文那位護航的想法，但我很想知道其他人在怪罪這位

某E 這裡不是八卦版 你這種激問和反問的語氣 沒人對不你喔

導師之時有沒有想過換成自己該怎麼去處理？

怪罪這位的問題是因為老師加入，原po也說了，她個性上沒有問題，這是因為家境的關係才被霸凌的

方法自己想~~既然做這份工作,就要處理阿

可是我們看起來像老師嗎？

那你怎麼想? 先說出你的看法

須不須要通報上層還無法判斷嗎?

好，我繼續想

我剛剛也說了，幫女同學處理衣服跟其他東西的問題

加入無視是沒有看到嗎 有加入被說是垃圾很奇怪?

你問這種話讓我覺得是沒出過社會才問嗎?

不要看到同樣是老師被罵就爆氣

老師被罵不差這幾次，我感到疑問的是你們都知道霸凌不對但有幾個人真的知道該怎麼收拾？霸凌事件如果收拾方式一個不對後續只會傷害更大

不過我覺得我罵老師滿合理 因為我的(準)老師朋友特別多

大哥你先看看我的推文吧！

樓上一串下來K大所提到方式可以解決問題起因，但對於已經生根的歧視卻不見得有幫助

霸凌很難處理我想很多都知道 問題這篇有說到

所以就繼續無視把問題推給別人?

如果隨便個鄉民就有好處理方式 老師這職業還有專業嗎?

好難溝通的感覺，這串罵的是加入的那位老師不是嗎

我想問的就是對於這種已經固定了的加害者方偏見到底該怎麼

很簡單啊 至少先想辦法保護被霸凌者吧 沒人說要用處罰霸凌

教學也沒幾個比補習班好

老師想解決卻用了沒幫助的方式嗎?

有些根本是連老師都帶頭歧視了好嗎?

不知道怎麼處理跟加入是不同件事 你一直忽略是?

然後造成無形的排擠和疏遠，這就是我苦惱的地方啊

所以老師可以選擇無視喔XDD 神邏輯

啊你一直忽略我根本不是要護航又是怎樣啦

用其他方式讓他們了解，被霸凌者的痛苦，在問他們這樣好不好玩，如果他們家長找上門來，再把事情全部告訴他們

至少先讓他減少被傷害的風險吧

某E需要我去問我同學教育理論嗎? 這個東西應該再說班級經營

畢竟國小生，老師說的話基本上都會聽

對上家長通常是最後手段了 理由很簡單，因為大人更難搞教育理論終究是理論，這是我在實務呆了多年的經驗

來這邊問不如問輔導中心 有實務經驗的比較有用吧

原則上我自己都是個別針對加害者和受害者依情況分開詳談

除非你是想對板友表達一些東西 不然你問一堆也沒用XD

所以c1要怎麼保護被霸凌者@@？

輔導中心喔！他只會把被霸凌者的傷口強行扒開，有沒有效就不知道了

以免產生排擠效應，我們再怎麼樣都不可能參與進入學生的

很多老師真的垃圾

可是你的反應似乎這個方是沒用啊?

然後可能的話用各種方式去旁敲側擊暗示要關注他人的想法

所以我就說班級經營的重要性阿 理論還是有參考性 那是不懂

理論才說沒用

過於明顯的事蹟直接抓出來教訓也不是沒有，結果還是排擠到頭來根深蒂固的偏見早就形成排擠圈，怎麼作都不對甚至變成「只有排擠」還算是好的情況……

那不是算太晚發現嗎XD?

你覺得可以多早發現（苦笑

雖然我不是專業但你想得太難了吧

你以為我們有能力二十四小時監控學生的互動網路嗎？

那種團體風氣一形成怎樣都沒救啦 轉班轉學還比較快

所以到你經手的時候都為時已晚囉?辛苦了

既然牌幾氛圍無法排除~~至少你可以當他最後一根稻草吧

老師領納稅人的錢 要求有天眼通不為過吧

還是可以發現阿 國小老師的身分 分組時就可以有個大概

我老爸都說當年師範學院是阿哩不達的人才去念，所以我們國立編譯館的年代的老ㄙ...都滿ㄏㄏDER....

好一點的情況就是還有少數人願意去互動，但原本的加害者

本來就會事發後自動遠離，而其他「中立」分子則是也會保持

又不是要老師要多偉大~~防止其他孩子對被霸凌者造成身體傷害有這麼難嗎?

sil說的沒錯啊 國小老師素質就這樣

心靈傷害呢…………

最後保護免於身體傷害，但在班上的交友圈也變成空氣存在

老師不欺負學生就謝天謝地了，國小國中一堆有毛病的老師

唯一解真的就是轉班轉學 要指望加害者自覺有錯不可能

要治療心靈傷害就不是只靠導師了吧

但總會回到同個班上啊，最後難道轉班正解？

我當初遇到問題直接殺去找主任級的完全沒屁用

但樓主分享的例子是老師放任同學對他撞桌子丟垃圾吧

要靠人際互動，讓他知道人性溫暖……

我小三的班導才是一絕R 一昇三年級學期中就一半的人轉校走惹XDDD

嗯，不過eva大談的是霸凌概論上的延伸問題，不局限於此文

人一來就通通裝死 人一走又故態復萌 不過我還是硬頂

理由我剛剛也說過，家長更難搞

eva應該只是藉這串來講更多的東西 並不是要對這個例辯解

他可能覺得老師很困擾 左右都不是

但有時候不只是老師的問題 所以他很苦惱

我苦惱的是發生了怎麼收拾跟如何減少這種惡意以免發生……減少惡意我正在作，問題是已經發生的

eva你的立場是? 我是某師大畢業所以很多老師朋友

霸凌團體成形後來自外部的干涉效果都很微弱啦

3月的獅子可以參考一下 如果是小團體帶頭 把他們各別訊問人是集體而從眾的 在課堂上一起訊問 效果不會比較好

除非你打算把全班的人際關係通通砸個稀巴爛

我人在教學現場……立場上不好說太多，反正我在教學現場已經不算短的時間

我是覺得要消除排擠是不可能導師的責任至少要支撐被霸凌者讓他度過你帶的這幾年吧

我正在嘗試各種方法讓「中立」者可以接納當事人……

某e辛苦了，不過有時候可以多看看其他成功案例參考一下。很多酸民根本不知道實務的困難。至少清楚的人知道有人在試圖挽救這種狀況。

課堂上講不一定好,小學班上有身障同學就是老師講了他的狀況希望大家包容後反而變本加厲的...

身障又是另一個問題，很多時候說開了反而會讓人敬而遠之

我個人國中時就跟身障同學同班過阿

不是不好說 糾正一下是不敢說 說實話 我們都是以學生的角度

大家也沒什麼怨言~~結果到最後那位身障同學認為是應該的

而且老師的權力是可以影響霸凌事件

身障生特別難搞，尤其是精神上的那種

從來沒跟幫忙他的說聲謝謝就算了~~沒做好他還耍脾氣

總之先感謝陪我討論的幾位，能為孩子作的我都想試看看

E大加油啊！

開電動輪椅都開很快~~一直碾到其他人的腳~~也不道歉

加油，願意為孩子著想且實作的老師都很偉大

畢竟，霸凌足以影響許多人的一生，我不想加重任何人的陰影

這種人實在很難相處~~結果搞到最後他媽說我們班排擠他害他得憂鬱症= =

那種算是一種吃定大家一定會幫他，才在那邊囂張

國小老師垃圾多是真的，遇過一個曾當面嗆我以後一定不是好的，高中考上第一志願時有想回去嗆他的衝動XD

我同意國小老師很多素質很差但et310也是廢物

什麼廢物= =?確實很多爛老師阿~~同學都還沒霸凌自己都先帶頭排擠了尤其是以前師專體系的,很多想法怪異的老師

有些國小老師真的超垃圾的

比起et說的多數老師，Iam的老師就是你才更該氣憤吧= =

有人要被水桶了= =

某h這發言小心吉阿

我國小成績很好,但回想起來依舊是垃圾老師居多,想想真的很悲哀,明明那個年紀可塑性最強更需要好老師開導思想的,但偏偏因為制度的關係,教小學的根本素質差也能當

垃圾老師

我根本無法想像國小那種瘋子教師煉獄還有人敢霸凌

一秒想到聲之形

國小老師真的很多都有問題

我國小還遇到直接在班會上罵我廢物 鄉下野孩子的老師咧霸凌的原因 開始 到結束本來就很複雜 一個環節錯了只會讓問題加劇 冷處理算不錯了 像我遇到不處理霸凌 反過來責怪我這個被霸凌的老師 這樣更慘

介入處理>邊緣化>推薦課外活動團體讓被霸凌人參與其他環境

我在想，套句廢死說的 有教化可能，對霸凌者也用關懷的方式來教是不是比較有效。有些人好像天生8+9思維，讓老師處理管教很丟臉。但其實有人關心多少心底還是受用的。

我以前也遇過一個垃圾班導

4樓+1

當過老師 我覺得處理霸凌很困難 但是自己帶頭霸凌就連心態都錯誤了以前有病的小學老師超多 有一年缺額比考生多 資質可想而知不過近十年的老師 年輕的大概都不錯了

垃圾老師不分國內外，我國中老師沒像文中那樣，但會視成績不好的學生為草芥

所有霸凌者都可以心安理得的用一種：「啊，當初真是幼稚」的平淡語氣說故事，這就是霸凌的真實

對已經根深蒂固的霸凌，我覺得用恐怖統治比較容易見效，把霸凌者抓到司令台全校霸凌他，以儆效尤

老師他媽的只要用平常心跟其他同學一視同仁對待就好了吧這很難嗎？有些老師真的很垃圾 我班上有一個成績不好的桌椅被摔出教室 學生考不好都不會怪自己不會教XD

記得小六的時候，不小心撞到隔壁座位的同學，讓他下巴撞到椅子（忘記怎麼撞的），老師發現有異來詢問我們，那位同學也當下原諒我的道歉，但隔天上學發現位置被移到別的地方。（老師完全沒提起要換位置的事情）還有一個同學家裡環境有點問題，衣服看起來都髒髒的，老師都嫌他身體很臭，帶動班上同學都不太靠近他

霸凌跟怎麼說呢,雖說交給上層者像是老師,家長是一種方式,但是這個過程也算是社會化的一環,要碼是找到自己的群體,分黨結派讓自己不至於落單.在一種是找到意見領袖,跟那個人對幹,來個爆炸.我自己是選擇後者至少之後就沒人來煩我,而我也找到自己從屬的群體了說實在還沒見過被霸凌然後找師長有用的...更多情況就是像這篇的例子,那個人就被大家無視了

每次看到類似文章下面的推文，都在懷疑是我的問題嗎？從小到大遇到的老師都是很照顧我給我很多幫助的，可是看鄉民推文好像都被老師霸凌…

跟鄉民講社會還是有善良正義是否搞錯了什麼

應該說不是每個人的運氣都這麼好,當然有好的老師如果你遇到的狀況都是好的,那就恭喜你,別人的經驗就當做給自己或是在教育下一代時一些警惕

處罰霸凌者有兩個結果，原霸凌者被霸凌得更厲害跟產生新的霸凌對象，運氣最差兩個同時產生，這提議爛透了不管，然後如果事態嚴重再通知家長是一般做法了，事實上這東西麻煩透了

很多人也只會出張嘴說老師很爛嘛，跟霸凌者有啥兩樣？

哈...我只看到一堆人只會打嘴炮罵老師，實際上自己也提不出什麼比較好的方法，不然就是提出一些外行人自以為的方法（苦笑）真像你們這些外行人想的這麼簡單，那就不會這麼多難解決的霸凌問題了，出張嘴你最會，說別人是垃圾，結果提出的方案被你稱為垃圾的對象笑到不知道從哪吐嘈起還不知道，噗哧。

師範學院阿哩不達的人念的？北部我不知啦，但南部的師院一堆第一志願高中生，原來雄中雄女南一中南女畢業生是阿哩不達的人某樓，我也遇過不少好老師或普通老師，只是有些人只會記壞老師，然後無限放大，更甚者還會隱藏自己當時的行為

老師一起加入霸凌

我小二因為同學會罵我然後我就打人，所以老師叫我下課都去他旁邊坐著，然後我基本上就不會打人了，他們也沒得罵我，這算不算處理方法ㄋ我也不知道，但是老師可以做的事情比想像多國中我老師也打電話逼到一個太妹退學，問題是超級合理太妹天天遲到抽菸翹課帶違禁品，老師就天天打電話跟家長通知他女兒又被記過了，一個月後家長就把女兒轉走了實際上只是因為很多人不喜歡惹人生氣，所以不想處理真的在霸凌人的你以為有多少是家庭背景硬到無法處理的老師不處理只是和警察不去開違停的車的單一樣而已不然還要面對一堆投訴畢竟領少少的錢(退休金沒這麼快領)當然就做少少的事

以前讀的國小有個小孩不寫功課會偷竊欺負同學，老師下課都讓他坐到辦公桌旁邊督促他補作業，畢竟一放出去玩上課總有同學哭哭啼啼跑回來，然後當流氓的老爸就酒氣沖天跑到學校恐嚇老師，用不知道哪裡學來的什麼心理創傷小孩自尊童年陰影抓著老師大罵，威脅要斷手斷腳什麼的，還在班上找其他以前有跟老師告狀的小孩想警告(？)他們，你說老師冷處理會讓被霸凌的孩子不諒解，積極處理為了這微薄的薪水好像又不值得，至於往上通報大概就跟公司一樣，爛的校長主任只會怕事踢回來給或開協調會然後幫著家長罵老師，當然這種案例不多啦，但新聞不愛報，新聞只愛報老師霸凌學生之類的，就我個人求學經驗老師平均水準沒有像媒體報導的那麼不堪啦，可能會忘記過去遇過10個兢兢業業的老師，但很難忘掉一個脫序的老師