※ 引述《keel90135 (尼可)》之銘言：
: 但我還是無法原諒這些霸凌仔
: 有人看完聲之形還是無法原諒霸凌仔的嗎?
有些人會以為現實中的霸凌仔就跟劇中一樣會感到愧疚後悔跑然後去跟被害者道歉
不要瞎掰好嗎
這些霸凌仔和其他加害人只是一時性起一時好玩的去霸凌別人而已。過了2-30年後就忘了
，但對被害者來說是一輩子的陰影
當然聲之形探討的部分不是霸凌而是言語之間的交流。但就霸凌對我來說還是不可原諒
我大約在8歲就開始有慢性精神病，國小國中都還算過得去。到了高中就開始交不到朋友
被霸凌到高三校外實習才解脫，因為我有ADHD、亞斯伯格、自閉三種精神病(但身障是記載
第三者)，我很不擅長社交，有時候講話也比較直。最後就這樣被罵了白目兩年(還被取了
一堆與其有關的綽號)。普通人大概也不會了解每天去學校然後被這樣取笑那樣的陰影有多
大，從那時候起我就把自己封閉起來不再與其他人對話，我也沒讓我家人知道這件事。但
從那時候起我放假沒事都會沉浸在網路內，最後就變成死肥宅。到現在也是如此
或許你會說轉班轉學不就好了，對我來說如果你轉班轉學那就是你輸了。這些人只會變本
加厲找下一個受害者而已。而且我就讀的班級在第三年是要整年校外實習，以一半的名額可
以保送高餐。我不想放棄這機會，所以這些我都忍過去了
畢業旅行?誰要去啊。我連學校都沒去直接跟學校請假在家當肥宅，國中畢旅還被帶隊的
人取笑說我是白蘭一號(白蘭是指什麼自己去想吧)。從此我就不再參加這種活動了
你說學校會解決，不要瞎掰好嗎?學校也是加害者啦，學校只知道大事化小小事化無，跟
國軍一個樣。輔導室有跟沒有一樣。而且就連老師也是加害者，在實習課要分組因為我
就是邊緣人所以就只能跟其他邊緣人一組，結果老師直接在課堂內笑我們這組是黑暗料理
界(因為我是餐飲相關科系)，還說我很期待你們這些黑暗料理界能做出什麼料理，當場我
就直接翻桌跟老師吵起來說你說誰是黑暗料理界?少在那邊狗眼看人低，我只差沒把她打
到送醫而已。事後這老師說要記過我就說要記幾個過隨便你。反正我都已經錄音了
(自從第一次被霸凌後我每天都會帶錄音筆自保)，你敢記過我就把錄音爆料給媒體。要玩
就玩大一點。最後這老師也沒記過只把我的學期成績故意打了58分，最後我也沒把這學分
修回來。反正我還是領了畢業證書
後來這老師的先生得了癌症還說可以的話就幫他抄心經祈福，我只送他八個字「天理昭昭
，報應不爽」，誰要幫他抄心經做功德。自己講那種話羞辱學生被報應剛好而已
大學是就讀在職專班，不過該在職專班所簽約的合作實習單位與我高中的實習單位相同所
以就一直做到畢業，不過一個星期才會到學校上課所以跟班上的人也很少會交流，對我來
說大學反而到校沒什麼壓力
畢業後我換了很多不同工作，有次在PCB板廠時在隔壁單位遇到以前高中的同班同學。
因為他當時跟那群霸凌仔有交流(但他不是加害者)所以有跟他聊到那群人的近況。有些人
早早就開店當老闆、也有些人是飛到日本創業。然後再看看我的工作只是一個領37K的輪
班星人而已，為什麼這群霸凌仔和加害者事業都過得比我還好。但現在埋怨這麼多有什麼
用，過自己的日子比較實在
很多人會說都這麼久以前的事情了忘掉不就好了，你以為想忘記有這麼簡單嗎?對這些受
害者來說這就是心中一輩子的陰影，我到現在還是忘不掉
當時死亡筆記本已經完結差不多2-3年了，那時候我都會想「如果真有這東西，我會毫不猶
豫把這些人名字寫進去」。或者是後悔怎麼沒把這些人打到送醫
現在高中職針對身心障礙或是學習障礙的學生會開設綜合職能科與普通人分開，但是這些
學習障礙、身心障礙的人我通常一眼就能看出來他是有缺陷的人。我不太清楚現在這種綜
合職能科能給他們什麼多大幫助，或許是讓他們能夠透過工作實習來融入社會吧(以前我那
時候只有國中的資源班，但我的IEP評估是不需要分配到資源班，高中你只能到普通班就讀
)
我這邊也有一個學習障礙的小弟弟，從他每天工作都被念和言語霸凌我多少能感覺到那就
是我以前在學校的縮影，但他也是綜合職能科畢業的學生，所以我才會覺得就算是綜合職
能科學校到底能給他甚麼樣的幫助?(他被念是因為記不起工作流程，但我覺得後面的言語
霸凌就不必了)

Intel跟AMD差別就在於利潤好幾萬還供不應求vs. 利潤微薄供不應求

動畫就是因為不存在的現實才做成的樣子，會當真是真夢想家

沒有要幫霸凌者講話 霸凌是不好的 但 是先白目才被霸凌還是直接聽到生病就霸凌 應該是有差的 至於後續發展通常一個人事業要發展起來 除非能力真的差太多 不然人際關係應該影響比較大 那外向愛交際的本來就比較吃香

推一下，霸凌仔才不會意識到自己是霸凌仔我國中也有被霸凌啦，但是沒到原PO那麼恨，頂多就是如果有一天看到新聞被砍死的或是被撞死的是他們會有點開心就是了

笑死 你那就是在護航霸凌

不然是要直接跟翻對方桌嗎?以暴制暴有比較好嗎?我不這麼認為

我是在說霸凌還能區分理由這件事

某f就白目啊！還說沒有幫忙找理由，笑死我

你直接開打那些笑你的都比開打老師有用吧==我是覺得啦 就像這篇主要是自己受害討厭霸凌仔然後定風向之後 推文逆風就會被其他id嘴跟現實中不看狀況其實差不多 人類行為就4這樣只能說剛好運氣不好待在那個被人說白目的環境

你辛苦了 但跟你說 很多霸凌受害者為何不跟老師講 因為老師也沒法介入 你認為老師要怎麼幫你 一堆霸凌用的都是微型動作 碰你一下或羞辱你或嘲笑你或翻你抽屜 請問能怎處罰 那是你們同儕的相處 霸凌最難搞是那些小動作難以處罰打傷人很明確可以處罰 但很多都是碰你撞你 老師能怎樣 隨時在你身旁嗎？老師又不是你的私人保鏢 就像警察也難以管理那種搞怪的惡鄰 法的管理就是難以管小 霸凌者也很精故意搞的都是難以處罰的小動作或 這才是霸凌最難以處理原因有時老師介入處理責罵 霸凌團會更惡劣私下整的更凶 你落單時更慘 而且你背上對老師打小報告的標籤更被排斥

那需要30年 畢業就忘了我真後悔沒能揍下去