聊點其他的好了
我以前住日本的時候在學校打工，那是給日本高中生體驗入學的一個下午的課程，我可以在那堂課通過當staff看到日本未來的繪師志願者都長得如何
非常讓我訝異的是，在我打工的這一年半我遇到了：
父親是學校畢業生於是帶著女兒來體驗的、高一就開始接案的、從小學就開始在學畫，高三已經有準繪師實力的（實力沒有輸幾年前那個上新聞上野美術館的JK多少）、父母都是繪師兒子也有志向的
當然更多其實是還不知道自己人生要幹嘛單純來體驗的高中生，我從這一過程看到的其實不是前面那些人他們有多天才，我只看到他們很早就在為未來做準備
我回想了台灣，我發現我自己認識的繪師跟一些我知道的有名的繪師很多都是平均20歲前後才發跡，或是應該說大概在高中才開始學，約在大一大二時才能開花結果，但相比日本，日本有可能更早就開始做準備了，我意外的發現在高中時代其實富有才能的繪師很多，這不只是日本，台灣其實也有，高中那種無憂無慮單純為了興趣而畫圖的時代反而可以有更好的創作環境
有時候單純看他們起飛的年齡容易產生一種誤會，會忘記他們雖然年紀輕輕就起來了但後端的準備工作他們並沒有少做，我認識的一些日本繪師他們在還沒紅之前常常一天花上12小時在畫圖，那時就是上課畫到放學畫到學校關門回家開sk 聊天繼續畫到凌晨4點睡覺隔天中午進教室就先架筆電繼續畫，如果你要討論這種近乎病態的行為有什麼好處的話，我從這個行為中看到的是純粹性，什麼都沒在想，純粹的專注在磨練自己的技藝這種事上
要討論台灣跟日本先天環境差距，台灣人絕對沒人會一開始就叫你以畫圖為業，因為就是一個看起來沒錢沒市場競爭又激烈的工作，所以不鼓勵。但如果人家已經決定要走了，競爭激烈、沒錢、路窄這種煩惱讓他們自己去煩就好，走上此道的比旁人更有資格去煩惱這些

中國中學到高中美術科班也有那種從小一天到晚就只顧畫畫 但是這樣練也蠻有爭議因為有的人一直練技反而少顧到創意

中國中學到高中美術科班也有那種從小一天到晚就只顧畫畫 但是這樣練也蠻有爭議因為有的人一直練技反而少顧到創意做純藝術的話 我覺得還算少一點競爭的感覺(體感) 反正橫豎都沒錢 要是當初能社會化 當個好的考試機器 也不會選什麼畫圖創作

你沒有顧及到他們平均的課堂時數 以及日本本身職業之間分割嚴重的問題 而這個問題帶來的負面效果在近年也逐漸被經濟學者拿出來討論了 職人精神需要龐大的內需市場支持運作 但走向全球市場就會逐漸窒礙難行 否則單就創作市場 倘若這條路可行 也不會將工作大量外包出去因為即便是日本也有學校實際學的與市場不符的現象80%以上的工作都是重複勞動且高替代率的 並不需要耗費海量時間鑽研