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鏘鏘~!一花,登場!
.....不對,是老師的一花,登場!
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你說幫忙的事情嗎?不管甚麼都會做喔
我有不管老師要求什麼都會做到的自信
又是一個跟壞狐一樣的人出現了呢....
劇情1
老師來三一工作,今天是一花幫忙
路上遇到不良又吵起來了但一花選擇不管事
表示老師的工作要緊
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老師表示"放著不管"這種話不常聽到
一花則說他們都太認真了可以想像
並表示覺得她們(其他正實)認真的樣子很帥
比起像我這種人.....
(這裡一花有自嘲行為後面會知道原因)
後面陸續有碰到類似事件(不良搞事)一花都選擇放置
也因為這樣老師難得可以準時完成工作
準備要回去時才問出上面那些事情一花要回去看狀況
放置只是老師的工作優先
老師知道以後說要跟著去,原本一花要拒絕但說不過老師
最後老師完成一花的工作後回到夏萊
(momotalk一花道謝完後說要睡了,所以一定弄到很晚)
劇情2
https://i.imgur.com/PdOjLSB.jpg
老師平常沒工作都在做什麼?
老師:看漫畫跟打電動喔 (另一個選項是睡死)
老師工作結束時路過吉他店看到一花
一花表示今天路上看到有人彈吉他所以也想自己試試
因為覺得能有自己熱中的興趣是一件很棒的事情
(註:今天以前完全沒碰過吉他)
https://i.imgur.com/5pDdkJQ.png
但是到了現場看了之後還是覺得自己不會熱衷於吉他
也許能對其他某種事物感到熱衷也是一種才能
然而老師表示想聽一花的演奏時
一花臉紅的表示驚訝
(老師...你說...想聽我的演奏?這句分三行講),並表示已經說了完全沒碰過
老師表示會陪著一花一起練習
一花掙扎很久終於因為老師的關係有動力彈吉他了
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結果一花摸沒多久就表現的不像是初學者
一花說只要知道怎麼做誰都會阿
就像照著食譜就能做出料理一樣
https://i.imgur.com/G4YPiV1.png
之後老師從樂譜中選一首
表現的完全不像是"第一次"碰吉他
https://i.imgur.com/YZbEpno.jpeg
之後老師問有沒有繼續彈,一花表示回家彈幾次就沒動力吉他找個地方賽進去了
劇情3
https://i.imgur.com/4fWAAUb.png
https://i.imgur.com/daZoidV.png
從上面劇情可以知道一花是個天才,但沒有辦法對某種事物有一頭栽進去的熱情
所以一花對各式各樣的事物出手,然後摸一下就沒興趣賣掉
至於老師問吉他則表示因為老師有稱讚所以暫時沒賣,但也許明天有人要就會賣出去
一花問這樣就賣掉講出來會不會太直接老師說沒關係
一花就直接說老師對其他學生一定也都是這樣
做什麼事情都支持,只會在旁邊協助
說不能這樣被老師牽著鼻子走
作為回饋一花說不管什麼事情都可以聯絡她,像是不良鬧事等小事都可以
劇情4
一花說有事要找老師談
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到了現場發現一花在幫小孩子撿氣球
這次難得回憶大廳不是重點
https://i.imgur.com/p0xY3Kn.png
一花下來後跟老師要談的事是延續劇情1到3
她自己也知道做什麼很快就上手
但就算會很多事,自己沒有想做也是沒什麼意思
比起這樣她看其他人熱衷於某件事的樣子更羨慕她們
但這種事又不能跟其他人談,所以問老師有什麼辦法
老師說她知道答案但還不能說,只叫一花放棄尋找放開一點忠於自我
一花說雖然不能理解但決定相信老師
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(這裡一花開眼時老師覺得有違和感說"嗯?")
一花說既然這樣就照老師說的忠於自我
https://i.imgur.com/0dJCHAX.jpg
今天一整天都陪我玩好嗎?
看完之後一花感覺有點病嬌的素質
老師好像有點危險....果然是高風險的職業