我是原PO
小孩目前小一下學期了，這當中也帶小孩到長庚及義大醫院看診，長庚安排到5月才做心理鑑定，義大前幾天已經做完了，正在等報告中…
在這段期間的等待，我超猶豫是否幫小孩轉校，但又希望他能夠自己去克服，我說服自己沒關係老師只是嚴格一點，希望他能改掉壞習慣，但是…
前幾天老師告訴我，希望不要讓小孩帶畫冊去畫畫，原因是
1、他上課會偷畫畫
2、他上課會拿色鉛筆玩
3、他喜歡炫耀自己的圖，但是又不讓同學碰
4、不能忍受別人破壞他的東西
就以上這4點老師希望他既然寶貴他的東西又無法忍受別人觸碰請他別帶去。
還是一樣告知我小孩依舊很愛自言自語，又愛活在自己的世界，而且超愛畫畫，下課幾乎都在那邊畫畫。
還有就是小孩不僅東西不給碰連身體被同學碰到都能唉唉叫。
我跟老師說，他從小不管是身體還是他的東西都不給碰，更無法接受被破壞。
老師說只要他自認寶貴的東西就請他都別帶來。還有他的自言自語已經嚴重吵到其他同學。
我問老師那該怎麼辦，自言自語我也經常提醒他了，而且我也帶他去看心智科正等待安排心理鑑定，還是我們去找尋輔導處或是看是否有資源班能夠做這方面的諮詢，看要如何處理？
老師依舊說不用，他就是以前規矩沒學好，現在還沒建立起來而已……
我超無言的，也真的不知道要怎麼處理了，小孩今天問我能偷偷帶畫冊去嗎？我偷偷畫就好！
我跟他說幹嘛偷偷畫又不是什麼壞事，要畫就光明正大的畫，他說可是老師說不可以帶去畫，但是他已經不知道要做什麼了！
他幼稚園是沉迷在昆蟲，恐龍等…
現在是沉迷在畫畫，他說他一定要畫畫心才有辦法平靜。所以只要他每寫完作業或是讀完書，都會拿畫冊出來畫，連出門即使出去玩還是都要帶著畫冊。
想請問，想這樣及身體和東西不給碰是小孩都會這樣嗎？因為他們老師堅持這都是過程！