大家好：
我目前就讀政治大學台灣文學研究所一年級，大學念的是市北師中文系。
進入研究所後這一個月，我發覺到自己想走教育，尤其是語文的教學工作。
然而我之前並沒有把外語學好，目前的英文程度頂多是可以教國中的英文文法
和單字，因為研所需要第二外語的關係，所以也有邊學日文。
我的問題在於，我現在很確定要從事教學工作，然而在現實層面我所念的台灣文學
是以台灣文學作品以及西方文學理論的運用為主，偏向學術性性質。理論方面我覺得
好玩蠻有趣的，但是在文本閱讀上我其實念的很少，甚至讀到很無力茫然。
因此，我現在有一個想法：就是休學並先到補習班工作(一開始可能會從安親課輔
開始，以及教學國中國語文或英語)，沒上班的時候，就不斷加強自己的英文能力，
並且去考檢定和證照。欲計兩年後去報考華語教育學系(目標台師大)，這之間我也會去
報名華文師資學分班的課程。總之就是要加強自己的語言能力。
我會想要用休學的方式是因為所上的課蠻重的，又加上我目前念的真的非常茫然。
而台灣文學本身每年的報考人數越來越少，以政大為例，從一百多人到今年剩下30
幾人，真的會擔憂未來何去何從。我不討厭文學，但是我沒有動力去進行文學研究
，我是在進去讀以後才知道自己真的沒有要走學術。因此我會擔心會不會浪費這
四年的時間，研所順利四年畢業後我就30了，我怕那樣會離我的教學之路越走越遠。
而唯一會讓我猶豫繼續讀下去，在於學校的校名，以及它的資源，如果選擇念下去
我就必須要一邊念文學和理論一邊充實自己的語言能力，變成為了拿到文憑(碩士)而讀，
但是我不知道這樣對我走教學是否有幫助？
最近一直在煩惱這件事，也都沒有答案。
所以冒昧來求助於板友，希望能分享您們的經驗聽聽您們的建議和看法。
謝謝您們！
P.S 我想從事華文教學工作契機在於我曾教過一位美國學校學生中文(美籍華人)，
約有四年多的時間，屬於兼職性工作。我深深發覺能從事中文教學工作是非常棒
的事，喜歡和學生的互動，看到學生一點一點進步真的有滿滿的成就感，教學相長，
學生的敘述和話語也帶給我不同的世界觀以及想像。