一、前言
本身是國立大學土木系+土木所畢業，
108年3月有去文化大學進修推廣部補水土保持工程的學分
109年11月的考試準備不周，名落孫山
110年11月幸運上榜
網路上的心得文中，私以為近年最完整的是Dcard上的
https://www.dcard.tw/f/exam/p/233395214
除此之外近年找不太到公開心得文
發願若僥倖及格，分享跨領域準備心得，盼能拋磚引玉
二、讀書概要
幾乎每天都會撥出22:30~01:30來念書
準備原則跟之前重複性滿高的，但還是複製貼上，略做修改後列出以下幾點：
1.考古題
水土保持是一門跨多個領域的學科，所以我先從考古題下手
技師90~106(公會那本)、高考100~110各科我都先掃過一次
大略的記錄下每一題的關鍵字(如：單位歷線、坡長因子)
才好知道每一科的重點
因為準備時間有限，想要更穩定的話可以也把普考、地特的都看過
2.融會貫通
我覺想要理解一個學科就像是要進行一個未知的旅程
大概可以分三步驟來了解這趟旅程
首先用Google map看大致的地理位置
再用導航看看哪裡要上匝道，哪裡要轉彎
最後上路再看沿路的景點有什麼一定要駐足欣賞的
對應到學科的理解上，每一科我至少會讀三輪
第一輪就是對這學科的輪廓有基本的瞭解，大概知道哪裡會用到什麼觀念
第二輪則是瞭解這些理論背後的原理以及推導過程
第三輪會進入練習題的環節，知道公式的應用，哪些公式要背
但純粹死背的部分我真的沒轍，例如土壤沖蝕的公式等
這些我都是整理進筆記後，平常練習題就看著筆記寫
最後到考前兩三天才開始背
3.筆記
自己做的筆記，最大的優點就是做完之後印象深刻，遇到不會的觀念也可以馬上翻出
若為公式，能推導的我盡量去了解推導的過程(但水保太難，還是很多都直接背了)
每個章節剛開始(第一輪)的時候，我會先拿計算紙隨興抄下該章節的公式
進入練習題(第三輪)後就看這些紙，做多題目後就可以自己歸納出一個解題的脈絡
最後再把整個公式的脈絡寫進筆記本
概念性的科目，我就用電腦打打筆記，記錄關鍵詞、觀念與脈絡
4.每一秒都是關鍵中的關鍵
這一點其實沒有實質意義，比較像一種儀式性的慎重心態
在考試鈴響前，我一定會看到監考官說把東西收起來為止
三、成績
109→110
土壤沖蝕 23.00→66.00
水保工程 50.00→38.00
水保規設 67.00→88.00
植生工程 64.00→53.00
坡地水文 37.00→68.00
測量學 40.00→抵 免
平均 46.83→62.60
僥倖考上，非常感恩
四、專業科目準備
準備過程，我把考科分成兩大類，如下
學理計算類：土壤沖蝕、坡地水文
活用申論類：水保工程、水保規設、植生工程、測量學(110抵掉了)
安排念書時程時，基本就是計算類科與活用申論類科交錯念
也因為這是一個跨領域的考科，所以考選部的命題大綱我也有詳細的閱讀
1.土壤沖蝕 23→66
a參考書目
<土壤沖蝕手冊> 游繁結
<解說土壤力學> 歐陽
<大地工程學(一)> 施國欽
<水土保持手冊> 行政院農業委員會水土保持局
b準備方法
這科比較單純，RKLSCP各一個章節，複合坡的演算弄清楚
土壤力學的部分主要還是看解說土壤力學
土壤結構的部分則是看施國欽的大地工程學(一)
2.水保工程 50→38
a參考書目
<水土保持法>
<水土保持法施行細則>
<水土保持技術規範>
<山坡地保育利用條例>
<山坡地保育利用條例施行細則>
<水土保持計畫審核監督辦法>
<水土保持計畫審查收費標準>
<水土保持保證金繳納及保管運用辦法>
<解說土壤力學> 歐陽
<解說基礎工程> 歐陽
<解說工程地質> 歐陽
<水土保持手冊> 行政院農業委員會水土保持局
b準備方法
我認為水土保持工程跟水土保持規劃設計兩科萬教歸宗
所以合在一起說
法規相關我不會單純的去記憶，而是列印出來之後在旁邊寫下自己的心得
畢竟法令條文是死的(通常都很拗口)，自己理解其中的涵義才會變成自己的
土壤力學、基礎工程不是水保技師的重點，不會考得太難
我就只把歐陽老師的解說土壤力學、解說基礎工程裡面的題目寫過一輪而已
水土保持手冊我之前有整理過濃縮的筆記摘要
搭配當年自己的註解看個兩三輪
3.水保規設 67→88
a參考書目
同2.水保工程
b準備方法
同2.水保工程
4.植生工程 64→53
a參考書目
<水土保持植生工程> 林信輝
<坡地植生工程> 林信輝
<水土保持手冊-植生篇>
b準備方法
記憶類的科目，我用電腦做筆記，紀錄一些觀念與關鍵字
只求遇到題目時能由基本觀念展開，再以專有名詞畫龍點睛
以去年(109)為例，我就會故意寫到一些「移植最適期」、「一次定植」之類的
不管有沒有關聯我就硬寫
5.坡地水文 37→68
a參考書目
<水文學> 李光敦
<水文學精選200題> 李光敦
<水文學500題> 王定欽、陳文福
b準備方法
我先花四周大致讀過一遍李光敦老師的水文學
並整理大略的筆記，對整個學科的輪廓大致掌握
第二輪同時配合水文學200題做題目，並且補齊筆記內容
除了學科的概念更透徹外，也能感覺到出題的方向
第三輪就直接從頭寫水文學200題到尾，遇到不會的部分先翻自己的筆記
真的找不到才回頭找李光敦老師的課本，瞭解學理後再以自己的方式補上
第二年則是多買了水文學500題，地毯式的再多準備一兩輪
幸好今年考題較活，還算好發揮
6.測量學 40→抵免
a參考書目
<測量學題解> 林宏麟
b準備方法
以前做過測量的筆記，當年特別準備了誤差傳播、GPS兩部分
今年也重拾維持這兩大部分的記憶
不過出來的分數滿低的，第二年還是抵掉比較實在
五、技術總結
工作上頻繁接觸到排水、水保等範疇
每次大家在熱烈討論的時候我都傻坐在那裏
想要加入討論的我才開始接觸這門學科
感恩我的主管包容，讓我接觸到不同類型的工作
感恩組內的兩位水保大師光哥、林技師
感恩三技師福哥給我他水水的書
感恩亞新的每一個人，每天來公司都很期待
感恩我的大學同學、研究所同學。你們是光，而我是影
感恩工作、學校以外的朋友。
感恩我愛的人，愛我的人。
感恩我的家人，尤其是我的父親。
最後給end的人
以下開始水保技師技術總結
學理計算類(土沖、水文)：掌握章節脈絡、理解、推導、消化
活用申論類(水保、植生)：掌握關鍵詞，代表的意思，是專有名詞，
落葉的位置， 譜出一首詩。