※ 引述《unclefucka (Comic Lo )》之銘言：
哇，你到13世紀為止都把我要搞的講得很清楚XD (後面有一點落差，後述)
先倒著回
你若要用教科書來比較，我用生物課綱來舉例
現在我們中學生物課綱的主題依序是這樣
能量的形式轉換及流動
生物體的構造與功能
地球環境
演化與延續
生物與環境
這樣是不是「觀點跳來跳去」? 好像也是，但是其實就是要從生物的每個基本面相
逐漸去了解生物
: 這比純年表敘事還難。
當然比純粹排個時間表辛苦多了，但是不然幹嘛要做?XD
時間表隨時查都有啊
但是你也不要想的太難，就像高中生物可沒有要寫專論，只是簡單概述每個面相而已
(你會質問中學生物要教「地球環境」怎麼可能嗎?XD 不會嘛對吧)
我們講歷史的啟蒙書也一樣，我們也沒有要去自己研究，現在歷史各面相的專門研究
已經都累積很多了，只是要去把專家們的研究整理成很簡單可以讓每個人一看就略懂
這樣就叫做啟蒙書啦
: 人，因為自然環境，所以如何怎樣，而如何怎樣的狀況下，發展了器物制度，
: 器物制度配合地理條件與需求下，又生了怎樣的影響
: 怎樣的影響下，人們又因此有更多交流、撞擊出新的制度、把未受啟蒙的蠻族
: 逼到牆角，自然環境影響退居幕後，轉為內部衝突與文明衝突……
地球生物史正常都會怎樣寫
大部分都是分古生代、中生代、新生代之下的某某紀
譬如我們會講寒武紀大爆發啦，二~三疊紀大滅絕啦，白堊紀第三紀大滅絕...etc
所以是照時代區分的，然後每個時代會去敘說那個時代的主要趨勢、次要事件等等
然後不同生物主題會剛好分配到不同時代去寫
譬如講到維管束植物的誕生，就是在志留紀講
講動物的登上陸地，就放在泥盆紀
講到哺乳類的繁盛，就世新生代為主
講到人類的演化，就是全新世
人類的歷史也是一樣，影響人類歷史的面相也是很多，人類歷史也應該分時代講
有趣的是，每個不同面相剛好常常都是對應一個時代，所以剛好每個時代都有個主題
: 屬於自然環境決定人類發展
: 屬於器物支配歷史發展的歷史
: 屬於人類組織制度開始支配歷史的歷史
: 屬於人類組織制度更進一步發展，深化支配歷史的歷史
: 商業變成長距離貿易，開始更深層影響人類歷史的歷史
: 遊牧與蠻族遷徙後，對四個區域強權的影響的歷史
: 蠻族入主區域後，原文明帝國與新興的蠻族王國在適居區的各自發展的歷史。
: 屬於自然環境與新制度對抗所影響的歷史
: 宗教開始入主並明確影響人類的歷史
: 上帝的偶然，遊牧民族潛伏於絲路，因商業養大而痛擊農業文明
: 絲路的自我生命力對依附者的反擊
14、15、16世紀其實也是講商業貿易路線轉變對人類歷史的衝擊
但17、18世紀以後你就沒有抓到了，這些大戰都是準世界大戰，不可能是國別史
17世紀起因為貿易路線改變，歐洲變成世界中心，開始歐洲國家大賽局影響全世界的時代
一堆戰爭都屬於 法哈，英法，英俄 三個大賽局的環節，不能用國別史的架構去寫
否則會完全搞不清楚在幹嘛，也不是只是外交折衝，是雙強總體國力的對抗
: 以上都只是國別史
: 以上開始說明了外交影響人類的結果
: 其實簡單來說，這就是我之前說你的心太大的原因。
: 你每個分野的角度，都足以成為專論與研究領域，
: 但都不足以解釋整個世界歷史發展。
這是當然的，所以才分為20本啊
所以我說這套書預算預估是1.2e啊，還想去單挑房龍啊，當然是很龐大的計劃
如果不是那就沒必要做了，世界上沒有少一套瞎子摸象套書
如你所說，單一面相去談，都不足以解釋整個世界歷史發展，因為歷史就是這麼多面相
要知道世界為何會是這樣，就是要全部都知道
但是老話一句，也不要想的太難，中學物理、化學、生物、數學都是一樣
「每個分野的角度，都足以成為專論與研究領域」
但是全世界都有編出中學課本沒問題的