※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
哪一學年度修課：104-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
李建模
δ 課程大概內容
聖經Introduction to Algorithm裡面內容幾乎都有涵蓋
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★(主要因為project，講課很棒)
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師有自己的投影片，有些講解觀念的圖，沒聽課會看不懂。考試則可以帶任何紙本資料
。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
修完這門課大概可以體驗到所有上課方式。ceiba是寫翻轉教學，另外有作業PA跟期末pro
ject及期末考。
學生事先把課程影片看完，影片講解速度很慢(可以1.5倍速播放)可是觀念很清晰，這點
大推。上課時老師會先問大家有沒有問題然後提幾個思考問題給大家，可以討論舉手回答
會加分。再來會分組解題目，很花時間學期剛開始大家寫不完的狀況。老師是希望每個人
都用筆記本寫下所以題目答案，然後抽點上台解答。最後幾週是老師課堂上教影片沒有的
內容還有各組口頭報告project內容。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
participation 2%
課堂解題 14%
程式作業(PA) 24%
Final exam 30%
Final project 30%
應該算扎實甜吧
我期末97，平均90
課堂沒發言應該2分都沒拿
PA是95、6X、100，平均大概在70-80
課堂解題因為可以討論應該各組幾乎都全拿
最後成績A
ρ 考題型式、作業方式
考試前老師也說重點考graph，還發了考古題，加上可以帶紙本資料(我印了全部講義)，
所以只要觀念有通應該就不難，只是考題偏多，有些畫圖題很佔時間。
作業比較麻煩，有修過資結會相對輕鬆很多。主要是把上課教的演算法實作一次，有些照
著pseudo code改寫過來就行了，有點像資結的實作資料結構，重點是要熟悉C++跟工作站
。
project大概是覺得這門課最雷的部分，老師讓我們從CAD競賽裡面挑選題目，也鼓勵我們
報名，最後兩堂課是報告。不過這個比賽本身是從2月到9月，老師公布project時是5月中
下旬了，只有短短一個月實作，且很多EDA相關的知識都是自己找老師完全不講解(這門
課叫演算法吧@@)。助教是說盡量做不一定完成。暑假有一次demo老師是希望我們完成題
目要求。總之project本身難度就比較高，老師對prpject的期望也沒說清楚。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
應該全簽
Ψ 總結
複習一下，這門課有翻轉教學、課堂上課、小組討論、課堂解題、回家作業、期末報告、
期末專題、期末考。
loading雖然沒有資結那麼重，可是很多地方的規劃常常讓人摸不著頭緒，要自己詢問助
教或關注臉書社團的動態更新。
最後補充一下老師人很好，影片講解內容很清楚，搭配講義有些比較複雜的內容像紅黑樹
、maxflow會變很好懂，母親節的時候還發卡片給大家寫，也請大家吃過巧克力ˊˇˋ