出處:剛考完的104地特三等經濟學選擇題,考選部已公布答案.
4.假設其他條件不變,在IS-LM模型中,貨幣以外其他資產之流動性降低,將會造成
何種影響?
Ans:LM左移,產出下降
思考:曉得是AD左移產出下降
只是"貨幣以外之資產"受到影響,考場上把他理解為投資受影響=>IS左移
不太懂這個題意敘述,主要是想問什麼?
難道是實質貨幣需求(md)增加?
(ex:股票/房地產流動性降低,民眾傾向換成現金?)
8.假設戰爭使一國之勞動力減少,但並未直接影響資本存量,則立即的影響為何?
Ans:總產出下降,平均每人產出上升
思考:"立即"表示問"短期",而Ns(勞動供給)減少=>AS左移,產出必下降
但y(每人產出)的變化不知道從何著手,是從Solow模型去想嗎?
短期N減少K不變,在Solow模型上的y=f(k)是如何表現呢?
初次問問題,請高手賜教謝謝<(_._)>

是solow沒錯 n下降 斜率變小 交點y提高

貨幣以外其他資產之流動性降低，資產選擇的多樣化程度減少，貨幣需求增加，LM左移http://imgur.com/vQOA77J

第8不用Solow,考基本觀念均衡產出為(Ca+Ibar)/(1-c)勞動減少=>人口亦減少,故Ca下降,但Ibar不變故均衡產出(Ca+Ibar)/(1-c)下降比例不如勞動力下降比例故人均產出上升~~板友別只記一堆限制條件模型,多紮馬步

不是就Y=F(N;K0)；N減少使Y減少，但N減少的幅度較大（直覺便如此，或是可設定MP_N>0,MP_NN<0,透過圖形或數學皆可看出），故y=Y/N減少y=Y/N上升才對 剛趕時間 哈哈

準備國考經濟類科程度以上ㄉ考生常見ㄉ類型:1.背ㄌ很多模型及理論,容易混淆,"可能"跟台灣補習文化洗用ㄉ"速成法"有關,大概補習班教一堆口訣ㄅ~~猜測~~2.自以為直覺很強,經濟直覺類比於數學直覺,大概知道我在說什ㄇ,如果真ㄉ直覺強其實不用湊國烤熱鬧,因為妳比諾貝爾獎得主還行,那些模型只是妳ㄉ"直覺",捫心自問一自己是不是真ㄉ天才~~~~~~~至於"程度以下"不懂"經濟"ㄉ砲灰,我就不提ㄌ~~~

樓上thm講的，原po聽聽就好，弄懂問題最重要。

樓上那妳有弄懂妳那篇ㄉ問題ㄇ?如果如妳說ㄉ你算出個別供給函數加總,那妳再繼續加到AC=P就是解答,如此簡單妳會想到衍伸題很好,但如果原題目妳ㄉ解法是自己想而不是抄參考書或補習班,應該能輕易解妳所謂ㄉ衍伸題~~至於我提到ㄉ兩類型考生只是希望板友有機會反思~~當然如果用聽聽就好ㄉ態度,不求甚解,反正能考上就好當然沒錯, 畢竟公務員嘛,又不是經濟學家,好像不用期待~

連我po的原問題，你都搞不清楚答案有沒有錯？我不指望你能解出延伸題。你提出見解要大家反思，你有什麼資格提出見解？你的見解是否為真，尚未經驗證，又如何反思？怎麼看都是一家言，你的觀察樣本有多少？看你被不少版浸水桶，莫非也想來國考版泡泡腳？

樓上,我是客氣問妳,妳要說我不清楚答案有沒有錯?好,ok~我就直說出我ㄉ懷疑好ㄌ,我懷疑妳連題目有沒有錯都不知基本ㄉ,妳那篇標題完全競爭市場,價格彈性無窮大但妳那篇內文給ㄉ需求函數是有限價格彈性,妳沒發現?我ㄉ解答是假設你真ㄉ如妳說ㄉ方法自己解ㄌ這題,妳知道個別生產函數所給ㄉ答案,不過妳既然是照抄補習班ㄉ話~~可能你答案抄錯,可能妳題目抄錯,可能補習班達案給錯...不過靠補習班,聽聽就好不求甚解公務員心態ㄉ人,沒能力辨認上述錯誤我覺得不意外~~~~~~妳不想反思也沒關係,反正考上就好嘛~~妳加油~~~~最後至少妳就是我ㄉ一個樣本,白話說法是:我逛國考版想看一下台灣試券程度ㄉ經濟難題程度到哪ㄉ時候,就碰到一個題目有錯都沒發現ㄉ人上來問問題~~好心要她反思,她ㄉ心態是補習班答案是聖經,其他聽聽就好~~有趣~~然後我認為這樣本算有念書ㄉ,至少代表台灣補習班ㄉ程度心中大概有個skewed to left side fat(not long) tail分配ㄌ~另外腦羞ㄉ人浸我水桶沒差,又不影響我現實生活另外我是不會說出我把這有趣事件拿來跟台灣經濟困境做聯想ㄉ哈哈~~畢竟~~有些東西是需要實證研究,對象要慎選不要抽到那些高估能力的樣本才可能有統計上顯著意義所以放心,我有興趣的研究基本不會把版友當樣本哈哈~~

注音文真的很煩= =