代隔壁同事po文
一、 背景：
小弟我在消防機關服務，準備期間就是上班時間外出安檢排程，返隊備勤及休假時間
多看法規，也因為平常工作就有接觸這些東西，所以在準備時省了不少力氣。 110年通過
內軌三等消防特考，跟大家分享一下準備的心得，有鑑於網路上許多書單都比我的豐富許
多，所以就考試期間獲得的啟發和可以多加利用來幫助考試的資源做心得分享。
二、 我的讀書計畫
首先，我覺得讀書計畫是一個很個人化的東西，每個人的記憶模式不同，設計出來的
讀書計畫也不盡相同，我曾經擬定讀書計畫嘗試許多不同的做法，但是後來我發現，我完
成不了，完成不了的讀書計畫就是沒有用的讀書計畫。
完成不了的原因，我歸納主要有兩個元素，其一是在讀書的過程中有太多的不定變因
(勤務、身心狀態)，導致我如果沒有完成必須要重新擬定計畫，把計畫上的科目移至其他
天，雖然我也有設計出彈性時間去做這些事情，但是如果事情太多時(火災)，會多花很多
時間調整，或是進度銜接不了，也就是說我今天花在調整的時間佔我計畫時間太多；其二
是評估這個科目所需要的準備時間我覺得是件不容易的事情，今天假設我要背誦消防法規
，狀況好的時候可能花個1小時，但不好時，可能要花2~3倍的時間，所以後來我反而以科
目完程度來評估讀書的狀況，舉例來說，我一個科目設定的時間為兩小時，我可能今天就
是規畫讀這個科目，但是我不會設定要讀的範圍，我準備完成後，我會把進度記錄下來，
下次就從那個進度開始準備，藉由這個方式，如重要的科目、內容、不熟悉的部分，我可
以多設定幾個兩小時，也就是多花點時間在這裡。
當然，讀書計畫不是訂了之後就沒事了，需要依照實施的狀況，進行滾動式修正，適
時地跳出讀書的狀態，檢視一下，翻翻網頁或是其他放鬆活動，我也是在這個時候了解橘
網理論，把它加入讀書計畫中。
三、 在職準備考試遇到的困難
其實在準備考試的過程中一定會有困難的，對我來說最大的問題就是時間的分配，在
我工作的縣市其勤休制度為1休1，所謂1休1，也就是上班1天，放假1天。
有待過外勤的學長可能比較有感觸，就上班不定性說來，相比於火災，救護案件對於
準備考試來說傷害更大，就上班而言，當救護發生在讀書時間，不僅讀書時間沒了，如果
要重返讀書狀態，也需要一些時間，一趟出勤1小時的救護殺傷力可以毀掉近2小時的讀書
時間，就放假而言如果前一晚就寢時出了1趟救護，基本上隔天早上的讀書狀態可想而知
。
其實在準備考試就是像是在玩世紀帝國一樣，擊敗敵人=通過考試，知識的內化和輸
出=兵力，而時間、書籍等=資源，資源的分配應該投資在風險較低、獲利較高的事情上，
對我來說，放假的時間我的掌控度比較高(風險較低)，因此我把比較重要的科目都利用放
假的時間進行準備，而上班則用來複習或是準備次要的科目。
關於時間的分配，另外一點是轉安檢小組(也就是換分隊)，因為業務屬性的不同，安
檢小組在上班時間的自我掌握度比起一般分隊還要高出許多，至少我自己可以預期，今天
有哪些時間是會被吃掉的。
四、 內軌三等特考的準備方法（電子化）和小技巧
我覺得考試前要先了解對手是誰，當然目的不是說去仇視他，去警大或是警專門口丟
雞蛋之類的，而是跟對手相比，自己的優勢和弱勢在哪裡，同時，也可以激勵自己。
以我而言，我的優勢在於我有實務的經驗，在設備這個科目我是有看過實體的，記憶
起來會比較容易；在情境、戰術上面，這些年的救災經驗可以幫助我寫出一些東西，所以
我在戰術上面的時間分配就比較少。
而我的弱勢在於，我的時間不穩定性以及考試內容取得較為不易(同伴較少，因此，
在準備考試時，時間不足變成了我首要思考的部分，該如何效率的利用讀書時間，我的辦
法是—電子化，這個方式除了幫我減少很多整理的時間，還有一些附加價值。
我來說說電子化為我帶了什麼好處：
1.減少搜索的時間-搜尋功能
2.減少書包的重量
3.減少手寫的時間
4.增加零碎時段讀書的效能-手機看資料
但是也有缺點，就是花錢跟傷眼睛，不過後來想想追劇打遊戲看螢幕的時間都那麼多了…
另外，為了減少記憶的時間，我覺得這些方法也挺推薦的
1.有脈絡、邏輯關聯的資料可以使用心智圖
2.需要比較的部分，可以使用表格
3.如果有不容易記憶的內容，也可以使用畫圖、諧音、聯想(腦中想像)
大致上跟前面所說的差不多，主要就是有架構的記憶，有效率的輸出練習(申論題的寫法
作為主軸)
另外，我覺得加入社群也是不錯的做法，加入社群的目的在於可以多看很多別人的問題，
當然行有餘力時也可以協助解答，不僅可以幫助別人解惑，也可以提升自己的熟練度。
五、 善用補習班：
1.確認方向：
如法規準備，我一開始是打開消防署法規網站，打算從其提供的法規全部準備起來，不過
準備一個月後我就後悔了，因為內容太多，花太多時間，而且讀了也寫不出來，所以初期
拿到補習班參考書籍後，我把它的內容，作為準備的主軸
2.知識擴充：
對於考試的掌握，補習班的老師相對於自己一定清晰許多，因此，補充的內容也會與考試
較為相關，其內容可能也是考官比較想要看到的。
3.重點提示和補充：
我把補習班的重點提示、考前猜題，記於自己的筆記區，以提升內容的深度和廣度。
4.問題詢問：
在準備考試時，有時候遇到一些奇怪、刁鑽的題型，或是有些觀念較不清晰，詢問補習班
的老師可以縮短找資料的時間&減少對答案理解錯誤的可能性。
六、 善用網站：
1.不同知識的記憶點:
舉例來說，今年火災學考的NFPA30起泡溢流，我就是從網站中學習到這個名詞，其實陳弘
毅火災學也有相關內容，但是我的記憶點是在瀏覽到的網站，有時候讀書不見得每個名詞
都會記起來，但是讀過之後，在其他地方看到，而腦中浮現相關印象時，就代表神經迴路
已經導通，而這個知識，也不容易忘記了。
2.知識的廣度:
多瀏覽不同網站或是期刊，在選擇題類型的考試可能效果不大，但是在申論題卻非常有幫
助，在寫題目時，腦中一定會有主要的答案，寫出這些答案可能可以得到基本分，但是如
要取得高分數，其一方式乃主要答案寫的非常好；另一種則是除了主要答案以外，補充加
分項目，意即敘述有關題目的補充事項，而這種補充事項並無一定規定，所以只要在版面
允許下，有越豐富的補充，就更有機會取得分數。
3.知識的深度:
掌握基本的內容後，再繼續深入研究，可以幫助自己把原本知識內容理解的更通澈，如網
站發現的火災猛烈度、設備的解釋令，而且這也可以應用於申論。
七、 善用阿摩：
三等消防特考的申論題是考試的決勝點，選擇題則是基本分，基本分若是拿的不夠，決勝
分數在高都沒有用。
秉持著這個想法，選擇題的部分我刷了好幾遍，在這個部分我覺得阿摩是很好用的，相較
於一般的紙本，重量降低很多，可以不用背著很多紙張，而且阿摩有錯題回顧，不需浪費
時間在統整記錄上，而我覺得幫助最大的部分在於題目有網友的詳解，可以減少很多找答
案的時間。
八、 總結：
打到最後變得有點葉佩雯了XD，不過考試最重要的還是有沒有認真準備這場考試，上述只
是提高勝率而已，願看過文章的大家都可以上榜YAYA。