問題的根本就是在於『到底要不要比』
如果要比 那就應該將項目明確列出 盡量不要有像今年作文
這種一項定江山的情況再出現
（別告訴我事前沒想到，你不會腦殘到不知道5A有一大堆）
其實樓主說的 聯考 我覺得就是一種
在確定要『比』的前提之下 最簡單 最沒爭議 也最有效率
執行起來成本最低 也最沒有弊端 的一種評比方式
至於獎懲、競賽 這種東西納入評比....當然出發點立意良善
但是戲法人人會變 老師也難免為了怕『耽誤』學生求學
而出現多人得獎 大家有功 開燈股長 這種奇特景象
這樣的操作對學生的心理所造成的負面教育 我覺得很可怕
或者說 教學是否正常 關鍵其實還是在『學校安排』
不管考試制度如何改變 體制內學校就照規定來
如果你公立學校帶頭將體育課挪作數學 那私立還不瘋狂跟隨？
如果不比 那其實問題很簡單了 敢不敢做而已
要真的想弄到免試 路只有一條 學區制+抽籤（電腦擲骰）
志願卡還是要填 志願序增加的不是分數 是『骰點』
這樣才能完全落實免試+學生常態分佈+就近入學
至於頂尖的優等生 仍然指定一些高中安排科學班資優班
看要獨招還是聯招其實差不多 聯招比較省事
然後普羅大眾一般學生享有開心的國中教育 補習班轉型為安親
主戰場轉移到高中補習...
我很贊成這種作法 因為國中成長定型時期 主要該學習的真的不是課業
應該多體會多認識社會 瞭解人的價值 接近大自然
你今天搞那麼多評比項目 真的是比聯考更磨人