※ 引述《sukiyaki (素奇亞奇)》之銘言：
: 這篇新聞中，記者沒有訪問到陳同學的導師以及校務人員，所以或許有些偏頗。
: 依照臺南區免試入學超額比序項目積分對照表，多元學習項目最高採計到五十分
: 其中，對外競賽滿分最高採計到二十分，學生表現上限為四十分，
: 有技職證照者可以加兩分。學生表現是什麼？
: 它分為：獎勵紀錄、幹部任期、社團參與、服務學習及體適能
: 而就我在台南市代課的經驗來看，學校會盡可能的讓學生在這個項目分數全拿。
: 會安排有的沒有的幹部職位給學生當，科任老師也會盡量安排學生當小老師
: 這些在期末都會記嘉獎的，還有在體適能方面，也都會給學生有補考機會
: 外面也會提供很多服務學習的機會給學生。
: 並且由於十二年國教剛上路，導師都會耳提面命的叫學生要把這些分數補齊，更何況
: 是後甲這種大學校。
: 所以說，陳同學很可能就是所謂的用功阿宅，對於班上事務漠不關心，體力也很差
: 這樣的學生在過去很可能會考基測滿分進一中的，但面對現在的升學制度就只能吃鱉
: 那這要怪誰？我認為該生的問題也很大啦 ＝ ＝
那這樣錄取分數到底是在比什麼?
是比誰比較會做人嗎?
別鬧了...這樣只要錢拿出來
還需要管什麼有的沒的項目
每項都能拿到滿分
私校老師還會趴在地上幫你舔
那這樣教育到底還有什麼意義阿?
難道大學就可以不用比分數嗎?
不過照媽宗痛的做法來看
很可能以後進大學也不用看筆試分數
應該會再弄一堆免試進台大的手段
畢竟當初自己也是走後門進去的
所以廣開後門對他來說也沒差
這樣可以造福廣大的KMT自家人..何樂不為勒