簡單講其實就是把所有前三志願程度的學生集合起來考
跟常態分布的集合起來考的差異
會選擇再考一次，多是失常而程度不差的學生
科P的女兒就是一個
原本沒跟建中程度一起競爭過的 PR都維持在99
加入一堆建中程度的 PR 被拉下掉到7、80也是正常
甚至被拉到4、50也不用太意外
畢竟人外有人，天外有天
建中校內PR 50 都還摸的到台大 (這是事實)
有些學校PR 99 考不上國立
放在不同的競爭群體自然有不同的結果
※ 引述《hatedog5566 (黑狗)》之銘言：
: 彰化高中這次招340
: 先來看看
: 1.總分PR值及累積人數對照表 http://www.rcpet.ntnu.edu.tw/103PR_08.html
: PR40 大約是421名 其實跟340相去不遠
: 2.答對題數與量尺分數對照表 http://www.rcpet.ntnu.edu.tw/103AATScaleScore.html
: 假設135分的錄取者 每科能力都差不多(只是假設)
: 那每科平均就是135/5=27
: 那我們再來看看27分在每科大概是怎樣程度的等級
: 國文:共38題 答對27~28題(71%~73%)
: 英文:共37題 答對24題(65%)
: 社會:共48題 答對32題(67%)
: 自然:共43題 答對25題(58%)
: 數學:共29題選擇+6題非選
: 共有幾種答對情況可能拿到27分
: 選擇10+非選6(46%)
: 選擇11+非選5(46%)
: 選擇12+非選4(46%)
: 選擇13+非選2(43%)
: 選擇14+非選1(43%)
: 選擇15+非選0(43%)
: 其實可以發現非選和選擇比重差不多 姑且計算成一樣
: 以段考來看 假設成每題分數一樣 括號內的分數就是該考生段考成績
: 國文約72分、數學約45分、英文約65分、社會約67分、自然約58分
: 此計算的前提下是考試具有鑑別度
: 至於是好是壞如何 大家自由心證
: 個人只是認為他送上高中也是被當一堆
: 有時努力是好的 但基本程度跟不上 努力也未必會有多大的效果