※ 引述《good900183 (李察·基爾)》之銘言：
: 大學畢業領22K 業界：因能力只有高中程度
: 記者林信男／台北報導
: 知名競爭力大師麥可波特24日表示，台灣生產力勝南韓、在美專利申請數全球居冠，薪資
: 卻未隨之成長，讓他百思不解。對此，全國工業總會秘書長蔡練生認為，台灣廣設大學，
: 學生能力卻未提升，難勝任高薪工作，大學畢業月領22K，是因被企業「當高中生在看」
: 。
: 蔡練生分析，從表面數據來看，台灣的創新能力在許多國際評比中，確實名列前茅，但問
: 題在於台灣欠缺關鍵技術，「都是拿別人的東西改一改，我們還是技術輸入的國家」，是
: 專利大國，非技術大國。
: 蔡練生說，台灣缺品牌、沒Know How，只好不斷從事代工，企業僅能賺取「毛三到四」的
: 微薄利潤，面對巨大的經營壓力，只得被迫外移，致使勞動市場供需失衡。
: 廣設大學是造成薪資凍漲的另一個原因，蔡練生說明，許多專科升格成大學，學生能力卻
: 未跟著提升，導致大學畢業生都在從事專科、高中畢業生就能勝任的工作，拉低整體大學
: 畢業生薪資水平，「大學畢業領22K，人家都把他當高中生在看，不是把他當大學生在看
: 。」
: 蔡練生強調，月薪4萬元、5萬元的工作，這些「假大學生」做不來，企業界「把他們當高
: 中生」。
: 台北市商業會理事長王應傑也認為，薪資不可能齊頭式平等，而是適者生存、弱者淘汰、
: 強者愈強的結果。
: 王應傑說明，台灣可藉由兩岸服貿協議、洽簽自由貿易協定等方式，享受零關稅優惠，與
: 他國出口商品互通有無，薪水低不代表生活水平也會下降。
: http://www.ettoday.net/news/20141024/417523.htm#ixzz3H4lNsBag
這問題其實教育制度佔了很大部分
我們的大學教育並沒有產學結合，
而前面幾名的科系進去學的又都是玄之又玄的概念
因此其他入社會需要的知識不是自修就是跑補習班
試想大學都在幹嘛吧？
修通識跟廢物選修還有一堆雜七雜八的課
這些課的時間比起出社會真正會用到的課還要多了三倍以上，一個禮拜起碼20小時以上是
在聽廢課浪費時間
至於科大有在搞的業界實習，說穿了只是去當免洗115勞力，有聽過有個唸企管的被學校
安排去燦坤當店員？？不知道這跟企業管理有啥關聯，當然或許有更好的不清楚
簡單說，讀大學根本是要有足夠的資源跟財力，除了學校課程外，假日可能還要額外花錢
上課，這樣才可能脫離業界所謂不同於高中生。
至於那些企業大老們不是靠爸就是做違法或脫法行為致富的，當然無法想像白手起家的大
學生在臺灣要多拼。