※ 引述《askaleroux (FalconTW)》之銘言：
: 1.媒體來源:
: rti
: 2.完整新聞標題:
: 第三學期制 國中小暑假變3週
: 台灣國中小學生明年的暑假可能變短，未來最多只放3週，其他時間都得回學校上課！
: 12年國教今年正式上路，教育部擬定「十二年國教五年精進計畫」草案，預計在明年1月
: 舉行的全國教育局處長會議討論。草案最引發注意的是橫跨補救教學、學校特色及提升偏
: 鄉教育3個面向的「第三學期制」，計畫先挑100所國中小作為實驗點，以「補強性」課程
: 為主，包括數位、本土、才藝、運動、語文等多元彈性課程，目的在透過多元學習激發學
: 生的創意，也可作補救教學。
: 教育部國教署長吳清山指出，第三學期的課程並不計入學業成績評量，主要是給學生多一
: 些有效學習的時間，如有些偏鄉學校學生的基礎學科能力不足，也可利用第三學期補救。
: 目前的暑假營隊時間比較短，多半只有1至2週，有時候還只上半天，一旦開始實施第三學
: 期制後，上課時間則約4到5週，不過，暑假還是暑假，至少會給學生3週的放假時光。
: 教育部的第三學期草案曝光後，引發正反不同反應，有人認為漫長夏天不會沒事幹了，家
: 長可以鬆口氣了；有人則擔心學童壓力變大，暑假縮短，孩子少了快樂時光，反而影響教
: 學成果。
: 4.完整新聞連結 (或短網址):
: http://news.rti.org.tw/news/detail/?recordId=149470
: 5.備註:
: 台灣教育不知道在低能什麼
: 日本九點到校，下午三點就放學，
: 再來就是自由社團活動或是自由課輔時間，
: 充分讓學生尋找自己以後要做些什麼，有什麼選擇
: 結果兩國的國力以及社會發展如何，有目共睹
: 台灣比別人花更多時間在規範學習時間，
: 讓學生七點來學校度辜，安排過剩的小考以及學習活動，
: 結果就是是扼殺學生的發展，只想把學生推往唯一的標準，
: 唯一的分數標準，所以運動美術音樂在功課前面通通得讓步
: 然後再花錢辦一堆沒屁用的短線活動說要振興音樂藝術運動
: 不讓小孩子還有選擇發展機會的時候盡量的發展
: 到最後才讓他們上八卦版 上Career版問說我想轉換跑道 問該不該考研究所
: 一路走來台灣教育部愚蠢至極
: 掌握教育大計的是一些食古不化的愚蠢學者，
: 一些與社會脫節的蠹蟲，
: 教改不止，制度瞬息萬變，只有更爛沒有最爛
: 學生永遠是白老鼠，永遠在適應更爛的制度，更卑劣的課綱
: 國之中興以人才為本
: 故教育為國之根本
: 這樣搞，台灣前途堪慮。
: 政府毀滅台灣競爭力最重要的點短期在經濟，長期就在教育
講真的也沒啥不好～
反正回想一下國小國中的暑假不是都
一直玩一直玩一直玩一直玩嗎
尤其如果是雙薪家庭也煩惱怎麼照顧小孩怕麻煩的直接送安親班不是嗎
這第三學期怕就怕拿來考試上課
教育部要嚴格執行就要執行這塊
嚴防這期間進行學科教學
有看到本土語言教育跟文化
如果有做到真的很不錯
去看歌仔戲種田認識大自然跟動植物等等更親近土地的教學的話是值得鼓勵的