作者:
fun5566 (8卦板譯人打賞箱沒錢)
2015-01-14 02:55:561.媒體來源:
※ 例如蘋果日報
2.完整新聞標題:
博士盲生詹博丞 開發多項軟體樂分享
3.完整新聞內文:
2015年01月11日13:31
成功大學資訊工程所博士生詹博丞罹患「點狀軟骨錯生症」導致全盲，他懷抱樂觀，
跟隨老師開發「點字樂譜 Touching Melody 輔助軟體」、「新酷音輸入法」等開放原始
碼專案，並榮獲「2011 建國百年大專校院開放軟體競賽社會關懷獎」及2012、2013 年
教育部「全國大專校院軟體創作達人暑期成長營」特優團隊獎。他期望透過自己的經驗
協助軟體開發，並幫助同樣對程式設計有興趣的盲生。
為了照顧大專校院特殊教育學生學習權益，教育部補助設置資源教室、輔導人員及
相關輔導經費，協助大專校院辦理身心障礙學生輔導工作，並幫助身心障礙學生處理就學
期間相關問題，詹博丞即是獲得幫助的學生之一。
詹博丞罹患點狀軟骨錯生症，全身軟骨發育不正常，壓迫到視、聽神經也對肢體造成
影響，從小弱視又聽障，國三那年全盲，但在父母、學校老師和身心障礙團體積極協助下
，用報讀、點字等方式撐過學業的低潮，靠著各界的協助和百折不撓的精神，他完成大學
學業並參與開放原始碼軟體開發，進入博士班追求更高深的學問。
詹博丞與其他全盲者一樣，利用螢幕閱讀軟體操作電腦，但越用越發現電腦世界對
全盲者仍有不友善之處，決定以資訊工程做為自己的專業領域。就讀後發現資訊工程領域
中有大量以圖表表達的觀念，幸好成大資源教室在系上安排轉銜會議，更尋找願意協助的
老師與助教給予課後輔導，他克服學習障礙，逐漸跟上進度。
他也向教育部視障教育輔具中心及聽語障教育輔具中心借用輔具，並將課本及參考
資料轉為電子文字檔，更開始思考要用更好的做法讓盲生能理解數理觀念。他更跟隨系上
老師開發「點字樂譜 Touching Melody 輔助軟體」、「新酷音輸入法」等開放原始碼
專案，並榮獲「2011 建國百年大專校院開放軟體競賽社會關懷獎」及2012, 201教育部
「全國大專校院軟體創作達人暑期成長營」特優團隊獎。
詹博丞說，成長路上領悟到自己追求的兩個終極目標是「獨立」與「傳承」。他希望
自己獲得的寶貴知識與經驗能分享給視覺障礙學生，現在更積極協助對數位資訊工程系或
對程式設計有熱情的盲生。
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4.完整新聞連結 (或短網址):
http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/new/20150111/539976/
5.備註:
這是教育部的圖。本來是要用中時的那張EE圖的 (詹博丞跟EE的人的關係是?)
不知道的人 還以為那是csie圖,是嗎?
青山依舊在，只是夕陽紅(只是朱顏改)
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
人面不知何處在，桃花依舊笑春風。
物是人非 只恐PTT舴艋舟，載不動，me friend許多愁。