※ 引述《s90011 (只要有爭議，大聲就搞定)》之銘言：
: 很多鄉民都在那亂比較
: 年代不一樣，學校程度不一樣
: 因為是116所以才會上新聞
: 再加上現在大學當七成五以上的不多
: 而且據我所知道的
: 淡江航太的工數之所以當那麼多人
: 是因為教授要求一定要照他的方式寫算式
: 只要一個地方跟他不一樣，就算錯
: 這種我覺得太誇張
: 一種題目又不是只有一種解法
: 而且甚至要求還要跟教授寫的一模一樣
: 這不被當都難
: 不同的時空背景，不同的學校不能比較
: 116機械系機動學是出了名的大刀，這不是大家都知道的事情嗎?
: 台清交有哪個系現在當7成5以上的嗎?
在一次夢遊仙境時
小弟夢裡的老闆也是成大的 以前是教授 現在是三等研究員
不過我不稱他老闆 對我而言匯薪水的帳號是誰的 誰才是我老闆
好 前文喇賽 開始講重點
不知道鄉民有沒有一些是對有機農業有概念的
不知道讓人一見面就腳軟的各位如何看待"緩衝"跟"隔離"二字
我的緩衝是以距離或鬆散介質降低一運動物體之慣性，使之停止
隔離是像城牆一樣連一點點也把你隔絕在外
我看到人家把作物種在溫室裡 認為溫室設施本身有隔離農藥空飄汙染的效果
照事實寫報告：以溫室作為隔離
他老人家認為我看到的是農民把溫室蓋成一道城牆圍住田區
然後把作物種在溫室外面
幹您娘咧 硬要詭辯 哪來的動機阿 肏
太生氣了 不爽睡 怒醒
要說學生不用功 我覺得老師本身行為動機也應該先了解清楚