※ 引述《Taoyuan5566 (桃園56魯蛇哥)》之銘言：
: ※ 引述《kenny1300175 (蘇湖)》之銘言：
: : 哪個學科最沒有用？ 呂捷神回全場笑噴淚
: : 補教名師呂捷百無禁忌橫行補教界，還經常妙語如珠逗得學生笑翻天，日前壹電視節目《
: : 花漾主播得壹羊羊》專訪他，他表示教育要先引起學生學習興趣，上課才有效果，課堂上
: : 還大膽問學生「哪個學科最沒有用？」經典神回讓全場笑到噴淚。
: : 呂捷認為學科中數學最沒有用，他問學生「平常用得到XY或開根號嗎？」還舉例去便利商
: : 店買養樂多跟科學麵結帳時，店員難道會問「假設科學麵X元、養樂多Y元，3X+4Y=8，
: : 4X-6Y=4，X和Y為多少？」此語一出台下學生笑成一片。
: : 他謙虛地說自己不是正統老師，而是在路邊攤喝酒誤打誤撞進入補教界，如何成為補教名
: : 師？他說自己的理論是「頂級牛排端上桌，如果吃素一樣沒用。」他教學過程中喜歡講笑
: : 話給學生引起興趣，才能抓住學生的心。（任羿馨／綜合報導）
: : http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/fun/20150222/563009
: 其實最沒用的科目是歷史吧
: 除了上PTT打嘴砲外
: 反而不知有何用處?
: 而且歷史都是執政者編來洗腦人民的
: 隨便編個小魚兒逆流而上
: 戰敗流亡軍隊就變成正統孔孟繼承人
: 實在有夠瞎的
: 反而數理學好
: 還可以發展科技業和產業
: 幫國家帶來發展
: 到底是哪個科目沒用?
這些討論看下來，我自己認為之所以會引起爭論是因為用詞沒用精準。原補教老師說，他
認為所有學科裡面數學最沒用，如果改成台灣國高中數學教育很有問題，我想就不會引起
那麼多反對意見了。
很多人提到，台灣的數學教學過程就是教公式、背公式、用公式，然後？沒了；有多少老
師會提到公式之所以會被如此廣為運用的來由以及它在生活方面所造成的重大影響？沒有
！所以很多人學數學的過程就是渾渾噩噩不斷做題目、考試，數學為何物卻渾然不知。我
自己也不清楚，三角函數到底對一個非商非理工的人才到底有什麼用……我反而覺得Ram
跟Rom的差別好像還比較重要XD