都錯了 都錯了
根本不能從吃很多的角度切入,
看得出你們這些理組的從來就不懂為何會身材總是比文組還肥
這必須從心理學(精神分析)切入
我把文組的理論簡化, 方便讓理組看得懂
孩童的成長必須逐漸脫離"口腔期"
讓他知道, 這個世界不是屬於他, 不是想含就抓來含!
別以為靠哭鬧, 別人就會施捨給他!
於是, 孩童們開始體驗社會化的觀念: "想得到任何東西, 就要花點心思!"
藉由好意, 藉由實質交換等等, 都是行為的社會化.
從小學到國中, 就是不斷地在學習, 可能成功, 也可能挫折.
然而, 好意(靠內在)不見得讓人賞臉, 靠物質(外在)也不見得收買人心.
只不過, 小孩子沒太多物質可炫耀, 何況物質也都來自於大人們提供.
那麼一切愛的源頭仍然來自於討好大人.
他們就會拼命在長輩面前當個乖寶寶.
他們會非常聽長輩的話, 說好話,
簡言之 "溫暖的男生"(或女生)
就長輩的觀點就是, "我家的孩子很乖"
但是..... 究竟發生什麼情況,
讓他始終無法脫離這口腔期, 以至於與社會發生分裂(傷害他人)?
小學到國中時期無法得到同儕的認同: "外觀, 成績等各種能攤在外在的表現."
這個時候, 極少數的孩童的潛意識就會想鑽回媽媽的肚子,
而不是努力地改變自己, 或讓人改觀.
其中不少孩童, 會將口腔期升級成2.0版本:
即 "狂吃食物獲得滿足(怕被他人搶走), 狂討好只對他讚美的長輩/同儕"
最後導致自己, 原本已經是小胖, 變成大肥肥.
他唯一的安慰, 就是得到周遭好人的填滿, 讚美 ;
只要是跟他為對手的, 通通視為邪惡敵人 !!! (我沒有說是6號候選人喔)
只要跟他搶東西, 他都會以為你要搶走他便當裡的雞腿一樣.
可是...... 這悲劇