※ 引述《crocus (哪來的)》之銘言:
: 老師2年就想走 家長:難道教師是草莓
: 2015-03-16 11:07:02 聯合晚報 記者鄭語謙╱即時報導
: 台灣赤子心過動症協會理事長林玲華指出,在教育現場特教老師流動率高
: ,不僅老師時間一到就離開,甚至在偏鄉地區,五成以上都是代課老師。
: 對特教孩子來說,更需要穩定的教學環境,避免發生霸凌或生理意外等狀
: 況。「3年都還不夠了,法令卻還提供教師逃離的藉口。」
: 全國校長協會理事長薛春光表示,教師報考前就該衡量自己的家庭狀況,
: 選擇適合縣市,不是先考上,再說因為自己家庭因素想調走,「這令偏鄉
: 學童不斷面臨老師離開,情何以堪」,難道老師是「草莓族?」
: 薛春光表示,教育部和立法院遇到老師反彈、威脅,對已經公告的命令,
: 卻能自行凍結,法令遇到選票就轉彎,已經公然違法,。
我想詢問的是
這邊所說的人小教還是中教?
若是小教(非偏校)
一個學生從四年級升到五年級
無論科任或者是級任基本上都會換人
所以對學生而言,學生面對老師離開應該也還好吧
現在訂在三年
第三年,一個級任老師教了一年,就介聘走
那麼不就是留下一個後母班給別人?
學生才真正感覺到老師教到一半就跑走
反而原本訂定的四年比較合理,或者減少成二年也是合理
如果是中教(國中、高中)
教育部訂在三年那是無話可說
(其實也不一定,高中要分組 = =)
所以就學生會不會感受到老師教一半就閃的角度來看
最適合三年的反而只有國中
其他國小、高中都反而不合理
至於偏校的狀況
我印象沒錯現在偏校開缺很多都在考試簡章上就載明綁定幾年
且事實上都市都已經少子化了
偏校開缺更加稀少
何況又有直接綁定四年的公費生存在
當然,我也認為偏鄉另外延長綁定時間可以另外討論
但就城市而言,好像也沒甚麼差別
: 教育部國中小教育組組長許麗娟表示,教育部考量偏鄉學童教育穩定性,
: 日前依照國教法18條授權修改教師介聘辦法,原規畫將介聘時間延長為4
: 年,但後來考量教師現場教學權益因此改為3年,且已獲得共識,因此先
: 給予現職老師緩衝期,等各縣市政府與教師都協商後,再全國一致延期實
: 施。
: 4.完整新聞連結 (或短網址):http://udn.com/news/story/1/767775
: 印象中外島要6年才能申請轉調,
: 而且轉調不是要兩人講好...所以老師人數沒減少吧(._.?)
是的,基本上是互調
除非你是被超額掉
所以老師人數不會減少
而且我思考
要一個不想待在這個學校的老師硬綁著他三年
而拒絕另外一個想要來這個學校教學的老師
怎麼看我都覺得怪怪的
作者:
vesia (歐帕)
2015-03-16 13:55:00離島的都綁到六年了
他自己喜歡亂槍打鳥考教甄,然後說自己全台跑透透好辛苦,其實說到底還不是把自己的權益擺第一
作者:
kutkin ( )
2015-03-16 13:57:00"基本上"是互調而已
作者:
apa9394 (委員長老虎)
2015-03-16 13:58:00我有知道一位鄰居 去考台東中教聯招考上兩年就調回北部
作者:
joesoul (聚合的靈魂)
2015-03-16 13:58:00請問j0958322080 有人投履歷只投一間的嗎?
作者:
kutkin ( )
2015-03-16 13:58:00如果全是互調 一個蘿蔔一個坑 又怎會偏鄉缺老師
作者: dwldwl7711 2015-03-16 13:58:00
話說升國二那年會分班不是嗎
作者:
vesia (歐帕)
2015-03-16 13:58:00偏鄉缺老師?只是缺代課老師吧
作者:
kutkin ( )
2015-03-16 13:59:00代課老師的坑又是哪來的
作者:
joesoul (聚合的靈魂)
2015-03-16 13:59:00你自己做了一頂帽子亂扣說人ggyy 邏輯很奇怪吧
偏鄉代課根本超屎好嗎,代理還有偏鄉加給,代課哩??
作者:
vesia (歐帕)
2015-03-16 14:00:00代理代課缺不一定是正式老師調走的缺
作者:
joesoul (聚合的靈魂)
2015-03-16 14:01:00考教甄跟投履歷都是求職呀 哪裡不一樣?邏輯要加強
是阿,所以也不需要談什麼熱誠阿,教師就勞工話就好那你自己要投那間還怪別人喔,別人拿槍押者你去嗎
作者:
joesoul (聚合的靈魂)
2015-03-16 14:02:00沒看到有人怪呀 你根本搞不清楚狀況
要是為了自己其實在面試的時候就直接說為了自己就好最好沒人怪,那些老師就是先占別人缺在哭說回不了家
操他媽的 我老婆就是小學特教老師 我只能說 在說老師是
j0958322080 生日:90's/9/9 出社會工作過再來批吧
你要是真的很強就再去考教甄不會??外面公司不也一樣
作者:
joesoul (聚合的靈魂)
2015-03-16 14:05:00占別人缺?占誰的缺?這是教甄 考的是能力 占到弱者缺嗎
原來是學生阿 果然不知人間疾苦 窩在寢室打魔獸就夠
作者:
joesoul (聚合的靈魂)
2015-03-16 14:06:00原來教育下一代是以在地的優先 而不是以老師能力優先
作者:
joesoul (聚合的靈魂)
2015-03-16 14:07:00以在地優先錄取 這種謬論讓人搖頭
待個幾年就跑走,留不住老師又有什麼用一間公司希望你能在那邊做長久,學校也是一樣居然還拿投履歷來護航勒,真的很好笑
作者:
joesoul (聚合的靈魂)
2015-03-16 14:08:00還是會有其他考上他地的正式老師調回來故鄉 有什麼不對
作者:
joesoul (聚合的靈魂)
2015-03-16 14:09:00就你這句話就知道你不瞭解現狀 多說無益
作者:
joesoul (聚合的靈魂)
2015-03-16 14:10:00還在討雞排 幾歲了 不要這麼貪吃好嗎?
大學即將畢業 應該做點事來結束自己的學生時代20140707
作者:
joesoul (聚合的靈魂)
2015-03-16 14:12:00這種思慮欠週的言論 還要人家花時間說明真令人無言
我去年畢業你覺得我進入職場沒啦,要不要請雞排啦不敢請就不敢請說一堆屁話自己愛拿教師能力說嘴,有能力的教師教甄就考走了
作者:
joesoul (聚合的靈魂)
2015-03-16 14:14:00應該是年紀輕 很少見過成年人一直跟人家要雞排
作者:
joesoul (聚合的靈魂)
2015-03-16 14:15:00蠻可憐的 已經被自己的情緒沖昏頭了 祝你求職順利囉
奇怪了,別人不知道現況你知道也不說那要怎知道現況想不到現在的老師要不就避重就輕要不就肉搜
作者:
joesoul (聚合的靈魂)
2015-03-16 14:16:00你的態度不是想知道 只想找碴 說再多也沒用
你在這邊說不是只給我知道謝謝,讓「大家」都知道到底要不要請啦喔對現在老師是上班時間喔,上 PTT 合理嗎??
作者:
joesoul (聚合的靈魂)
2015-03-16 14:18:00你的邏輯是只有在地的才能考 考上不准調 很荒謬 就這樣
作者:
joesoul (聚合的靈魂)
2015-03-16 14:20:00如果伴侶調職或是想換房 也不准調?
作者:
joesoul (聚合的靈魂)
2015-03-16 14:21:00如果早已考過教甄 為何要再考一次?
那就問問看他是不是夜校老師啊不敢請雞排在那避重就輕甄可笑
作者:
hosen (didi)
2015-03-16 14:22:00工作允許調職是考慮人情義理給才通融,現在卻變成少數奸巧
作者:
joesoul (聚合的靈魂)
2015-03-16 14:22:00早已證明自己有能力 為何要再考一次?
作者:
balakuo (...)
2015-03-16 14:23:00想爽的草莓
作者:
hosen (didi)
2015-03-16 14:23:00之人鑽漏洞的巧門,要縮小這個漏洞,這群奸巧之人就跳出來
是阿,我又沒說考上就要在那待到死,你想走就考走哀.......不敢賭就在那邊放煙霧彈
作者:
hosen (didi)
2015-03-16 14:24:00抗議,什麼時候行政命令也有信賴保護原則了?
作者:
joesoul (聚合的靈魂)
2015-03-16 14:24:00琱]不懂 甲想到乙 乙想到甲 為何不可?
作者:
joesoul (聚合的靈魂)
2015-03-16 14:26:00能講得出t分數應該就是考不上教甄的吧 加油
你邏輯有問題,現在國中教甄也會換算 t 分數以前公費分發也適用 t 分數,當老師的不瞭解嗎??
作者:
hosen (didi)
2015-03-16 14:28:00你不想教偏遠,不爽不要幹,可以離職;鑽巧門就鑽巧門
有些老師很會考試 隔年就考走了 綁約根本沒啥用XDD
而且偏鄉找不到老師還有一點是只開代理或是代課缺……
再說其實高中也沒有不能帶三年,自然科帶自然組社會科帶社會組,國英數沒差,三年問題在哪
作者:
keirto (keir)
2015-03-16 14:31:00我當時讀高中 高一不分組 高二分組(換班)
我不清楚國小如何,但是你提到高中部分是錯的一年級不分組依樣可以由自然科或社會科老師帶
二年級分組在分自然科帶自然組,社會科帶社會組,很難懂??
作者:
keirto (keir)
2015-03-16 14:33:00現在考教徵 不都是 先求上再求調?
作者:
keirto (keir)
2015-03-16 14:34:00我覺得簡章規則講清楚 大家就造規則走 不然訂出來幹嘛?
現在考老師跟公職一樣 都是先考上累積年資 以後再說
作者:
keirto (keir)
2015-03-16 14:35:00三年 對國小的確比較怪 但第三年 不一定要帶班吧
現在教育部喊特色課程你當大家都玩假的??各校發展自己的校本課程,不再以升學為唯一目標,
作者:
keirto (keir)
2015-03-16 14:36:00轉科任或者當行政職之類的 (當然 如果都這麼做級任沒人)
作者:
keirto (keir)
2015-03-16 14:37:00我當時讀高中 高二的導師 不是高一的導師重分
作者:
keirto (keir)
2015-03-16 14:38:00我覺得高中 比國中小規則上較自由 每間規則不一樣吧?
如果老師人多會這樣,但是老師人數少呢??你說你了解國小,那國小發展校本課程很合理而且再說全國性的教檢都會考全國教育政策
作者:
keirto (keir)
2015-03-16 14:39:00你要想 你高一升高二時代表高三畢業 可分配數 是高一加三
請問在小校有多餘的人力給你這樣搞嗎??有再說吧,不要忘記偏鄉學校缺的是什麼
作者:
keirto (keir)
2015-03-16 14:49:00每間高中規則不同有些高中 老師喜歡只帶高二+三 有些是高1
作者:
keirto (keir)
2015-03-16 14:50:00至於原po認為 想調就調 讓想進的人進 我覺得也有些問題因為不是每個學校都有人想進... 而且進去 也可能是當跳板所以還是會想綁人吧 就像老師自己的利益 學校也有自己考量