作者:
Js1233 (尸ㄒㄒ你真是雜碎)
2015-03-26 12:33:09出題的老師應該是希望學生用拼接的概念
算出 (60-8-8)*(35-5)=1320 的答案
但實際上我直接用AutoCAD 量出來的結果
的確會變無解，不同的角度會有不同的答案
我只光是動橫條的那段就都不一樣了
http://ppt.cc/Gp8W
所以真的可以洗洗睡了..
作者:
chyayi (今乃日無歹事)
2015-03-26 12:34:00........
作者:
tchialen (艾媽 挖愛哩)
2015-03-26 12:34:00近似值
作者:
IJuBan (我就笨)
2015-03-26 12:35:00本來就 (60-16)*(35-5)=1320 出題老師只是畫歪了
作者:
a88241050 (å†å›žé 已是百殘身)
2015-03-26 12:35:00所以如果橫的那條是平行底邊或直的那兩條垂直底邊，答
讓我想到"差不多先生"...台灣的教育幾十年了還這樣
作者:
pierreqq (葉子上的風)
2015-03-26 12:36:00手抖了一下
作者:
Geepie (雞排哥)
2015-03-26 12:36:00擬就看到這串釣出多少讀完三角函數還不會想的了
作者: pp0731 (pp) 2015-03-26 12:37:00
答案寫無解還會被扣分哦
作者:
zx97009 (帳號長期停用)
2015-03-26 12:38:00這是國小題目 你叫國小生用三角函數算?
作者:
birdy590 (Birdy)
2015-03-26 12:38:003F 正解... 這圖看起來的確畫的有點爛 交會應該都是直角
作者: dickcool (迪克) 2015-03-26 12:39:00
所以說問題不在國小題目幹嘛要算這麼複雜 而在這題根本
作者:
birdy590 (Birdy)
2015-03-26 12:39:00硬要想成是斜的當然就無解了 題目哪有給角度
作者:
Geepie (雞排哥)
2015-03-26 12:39:00交會直角可以算..?菱形才可以算吧!?!?還是我認知有錯?
作者: Cosr 2015-03-26 12:39:00
交會就算是直角也不會是1320
作者: dickcool (迪克) 2015-03-26 12:40:00
學數學很重要的一點就是訓練邏輯嚴謹度 都取個近似就當
作者:
birdy590 (Birdy)
2015-03-26 12:41:00都是直角 直接把白色的路轉正 結果是一樣的
作者: dickcool (迪克) 2015-03-26 12:41:00
正確答案 拿到工程界也是很容易出問題來著
作者:
birdy590 (Birdy)
2015-03-26 12:42:00這圖是真的有問題沒錯 出題的連尺規作圖都不會 Zzzz
作者:
pierreqq (葉子上的風)
2015-03-26 12:42:00只能說是數學教育的可悲... 你們都被建構了嗎?
作者: pp0731 (pp) 2015-03-26 12:42:00
蛤?不可以硬想成斜的?那三角形.......
作者:
Geepie (雞排哥)
2015-03-26 12:42:00這題題目要修正1.兩條路都直角 2.一條路直角3.兩路寬一樣
作者:
birdy590 (Birdy)
2015-03-26 12:43:00正常的話 就算圖畫的不準 加一筆標註個直角也行如果用更嚴格的標準此題當然無解 因為提供的資訊不足
作者:
DDxMM (停不下來)
2015-03-26 12:45:00電腦有浮點數誤差
作者:
birdy590 (Birdy)
2015-03-26 12:45:00不過小學教直角以外的東西了嗎? 對教材不清楚不敢評論
作者: Cosr 2015-03-26 12:45:00
反正3都等於8了 隨便啦 是不是直角也無所謂看到數字乘起來就對了
作者:
avgirl (~單身純情Big肥宅!!!~)
2015-03-26 12:47:00出題不嚴謹還敢為人師表~~~
作者:
Geepie (雞排哥)
2015-03-26 12:47:00國小老師是要要求什麼!?
有人很可笑 用三角函數證明無解的東西就是無解 懂?
作者: Cosr 2015-03-26 12:49:00
其實答案是60x35 我覺得那個白色部份也挺灰的
作者:
saedn (~自掛東南枝~)
2015-03-26 13:16:00還好我國小沒畢業 oaq