繼《一課一練》後，『九九乘法表』也進英國啦！日前有媒體報導，來自上海徐匯區的數
學老師為英國艾塞克斯郡的哈里斯小學的學生上數學課，教授九九乘法表在數學計算中的
運用。那麼，九九乘法表對英國學生是否有用，這引發了熱烈的討論。
根據新聞晨報報導，對此，有教育界人士稱，因為語言系統、文化傳統不同，九九乘法表
確實效果有限。不過，《一課一練》英國版將把九九乘法表改為當地學生熟悉的『12×12
乘法表』。
英國學生計算能力較弱
連續兩屆，上海學生在國際學生評估專案（PISA）獲得數學、閱讀和科學第一，英國教育
界組團來滬『取經』，上海也自去(2014)年下半年起，陸續派出數學老師分批前往英國，
用上海的數學教材和教學方法，給英國孩子上課。
『英國小學生很自信、接受能力也強，但在計算能力方面比較弱，尤其是一些基礎運算上
不如上海小學生迅速，所以教他們九九乘法表這樣的口訣確實是有益的嘗試。』楊浦區二
師附小的數學老師蔡娟琴是此次上海派出赴英教學的老師之一，在她看來，引入九九乘法
表為英國孩子們學習數學提供了幫助。
比如24×3，從小對九九乘法表耳熟能詳的上海小學生，可能二年級時就能立即得出答案
—72，但在英國這道題是這樣算的：因為10×3＝30，10×3＝30，4×3＝12，然後進行疊
加，得出的答案是72。乘法口訣表顯然對運算速度有很大提升，但她也表示，這一口訣能
對英國小學生的數學有多大的幫助短期內則很難說。
蔡娟琴當時在英國達靈頓市教小學二年級、四年級學生數學，其數學水準大致相當於上海
的一年級、三年級。在上海，不少一年級學生對100以內的加減法運算已經相當熟練，一
般二年級就可以開始教授乘法，而在英國，二年級才開始涉及加減法，有些四年級學生計
算9+6時仍要掰手指，所以她當時並未引入九九乘法表。
熟能生巧經驗值得推廣
上海市數學特級教師周繼光表示，九九乘法表讀起來朗朗上口，便於記憶，有利於小學生
掌握表內乘法，在教學中要求背誦，做到熟記，是進一步學習多位數乘除法的基礎訓練。
另據分析，漢語的個位數發音都是單音節，九九乘法表易記易背、朗朗上口、很容易被孩
子接受，但英語個位數的發音已經是多音節，九九乘法口訣中文最多五個字，但用英文背
『九九八十一』，就成了『nine nine eighty one』，乘法口訣就變得很長，不易背誦熟
記。
今日新聞 http://www.nownews.com/n/2015/03/26/1648099