※ 引述《hoopps (none)》之銘言：
: ※ 引述《g318 (^___^)》之銘言：
: : 一句話，
: : 30年前是理工人治國，
: : 小弟跟理工人文人相處過，
: : 深深覺得理工人可以自己從0創造出自己的價值，
: : 很像無中生有，
: : 像矽砂，
: : 張忠謀帶一堆理工人就可以把矽砂變為半導體而養活2300萬人的相關科技供應鏈，
: : 而文法人你給他10價值的東西他永遠停在10的價值，
: : 你問他為什麼不把10去創造更多價值，
: : 他反而卯起來狠狠咬你，
: : 這也解釋為什麼國立大學法律系人為什麼一堆在超商打工原因。
: 看了我只能說鬼扯
: 台灣早期是理工為首、晶圓代工之類的高科技業帶動經濟沒錯
: 但目前的停滯也是因為理工
: 台灣社會號稱多元包容，但是在很多層面其實非常一元化
: 例如學界長期重理工輕人文，整個呈現「罷黜百家、獨尊理工」的情況
: 結果是大多數國民缺乏人文素養
: 經濟方面30年前代工，30年後依然代工
: 然而人力已經不再便宜該怎麼辦？答案就是西進中國
: 什麼戒急用忍？放屁啦，對岸跟我們同文同種怎麼會害我們？你不要挑撥兩岸情誼blabla
: 看到國外有什麼漂亮風景，台灣也跟著模仿，搞得到處一堆山寨異國場景
: 常見的包括地中海希臘風(海邊很多)、中國風(天龍國很多)....etc.
: 然後台灣有啥歷史文化？對於台灣社會的過去了解多少？高達八成一問三不知
: 然後對岸支那人拿著飛彈對準你、拿著人民幣收買你、拿著中國文化統戰你時，你就只能投降
: 為啥？中國佬會說：「你說你要獨立，可是台灣不是都是中國人嗎？」
: 沒有人文素養的人自然就無從反駁
: 理工救國？事實上是專制國家特別喜歡重理工輕人文
: 理工可以培養技術人才發展經濟、軍事，但不能教你獨立思考、不能教你人之所以為人的道理
: 這樣的政策可以把人才培育成蠢材，就像愛因斯坦說的「訓練有素的狗」一樣
: 所以中國的毛澤東、日本的殖民政府都是採用這個政策
: 這也是為什麼早期台灣社會的領導階層很多是醫生
: 因為從日本時代開始醫生就是賺錢行業，導致很多知識份子大多習醫
: 但日治時期的知識份子無論學什麼，對人文學科都有相當深入的研究
: 因為人文學科底子好，才知道如何為台灣同胞爭權益
: 如果現在還是理工把持一切，那我們現在還在享受kmt給的小確幸
: 然後再不久後就成為堂堂正正的中國人
: 今天這一切之所以有所改變，是因為有一群文科的人出來領導了一個運動叫做太陽花
: 想繼續當奴隸嗎？那請繼續蔑視文科吧
這還是文組自己造成的
為什麼?
國民黨流亡殖民政府來到台灣後的意識形態是什麼?
中體西用
中華文化是和西方文化並駕齊驅甚至比西方文化優越的
清末民初輸西方也只是輸在歷史的偶然，只是輸在器物而已
只要以中華文化為核心，搭配移植西方的技術就可以富強了
(這中華文化還是國民黨詮釋並作為意識形態的這也是事實，
所以這算不算中華文化還有得吵)
先不論中華文化偉不偉大有沒有比西方文化優越的問題
造成的問題就是什麼?
台灣到處看的到的拼貼，而沒有真正理解西方文化核心以及完整移植的能力
PS: 這裡的拼貼還只是以國民黨的框架看到美國皮毛片面的拼貼，而看不到全世界
就論這點，台灣的文組自己爛沒辦法理解社會運作方式就不要怪人看不起文組
PS: 這裡的問題也可以從回到國民黨在六七零年代的作法切入，
那堆東西無法回應當下的工程和技術問題所以一項一項的領域都被理工拿走
至於理工領域呢?
在這意識形態的影響下也只能進口國外二三流以下的技術
好比台灣的基礎科學和歐美日差距一大截，甚至數學連南韓都輸一截
只少數應用科學和技術領域(可能算算也不到十項吧)
好比某些工程和醫學是到世界頂尖的外其他的都不行
接著是文組研究的大都是台灣文化嗎?
假如不是，那憑什麼有資格拿文化作為駁斥的依據?
還不是國外文化的買辦?
或者是宣揚中國文化的偉大? 然後幫國民黨製造側翼?
這兩點直接和台灣的關係在哪?