※ 引述《aa430216 (aa430216)》之銘言：
: 王永慶，小學畢業 (白手起家)
: 郭台銘，中國海專 (白手起家)
: 馬雲，杭州師範大學(考了三年、白手起家
: 我列的都是代表性人物，現在那些富二代接棒的不論
: 可能有些人會質疑我挑著名的講，那可以到台灣街上看看
: 隨便挑幾間<都市>的早餐店、大學旁的書店(影印店)、或者是街上生意不差的餐廳、體育
: 酒吧或知名體育用品店
: 問他們老闆一個月淨利，再問他們學歷
: 我敢肯定他們的學歷大部分都沒有台清交成政以上，有些甚至連四中都沒有，更甚者學店
: 畢業
: 但它他們賺的不會比台清交畢業進科技公司賣肝的少
: 甚至比【小醫生】賺的還多
: 但老實說，他們專業度或對社會貢獻度有高學歷的強者多嗎？
: 而上述舉例的商人，平平都是「白手起家」(不論勝文那種的)，他們賣個東西的報酬，比
: 花幾十年鑽研科學、生
: 物等等的醫生或諾貝爾獎得主還多
: 在台灣，讀書是個魯蛇，去開間體育用品店，或是餐廳，賺的錢卻比救人無數的醫生高
: 我不是說「每個」開體育用品或是做生意的都比醫生、法官、科學家等有錢
: 而是，這樣公平嗎？
這標題的論點本就有錯誤
你的論點是建立在書念的越高就應該越有錢
我念台清交成就應該要比學店、野雞大學的學生更有錢才公平
那麼請問你要拿什麼東西證明這論點恆為真(true)?
不!你不可能拿的出來
因為隨便一個現實的反例就可以推翻你的論點
你認為那些人沒貢獻
那試問你每天吃喝拉撒食衣住行哪來的?
甚至你上八卦板PO這篇沒營養的文章用的電腦哪來的?誰做的?
不就是那些商人提供給你的
你一定急著反駁說「老子有付錢，這算什麼貢獻!!!」
但是從經濟學的角度來看
人類社會本身就是藉由著商業上的交易
讓我們只需要專注在自己的專長上
其餘不擅長的地方我們花錢就能得到其他人成果
在這種有條件的互助模式下才能讓每個人的效率最大化
就算商人的功能只有仲介提供商品
沒有商人你很多事就會變得窒礙難行
不然你要上PPT PO個廢文
還要研究CPU怎麼設計或是怎麼聯絡Intel寄CPU給你
聯絡ASUS寄主機板給你難道這樣有比較方便?
你想要吃的雞排飯還得自己種稻、養雞
最後自己下鍋炸雞排這樣有比較方便?
你的論點恰好證明了台灣教育徹底失敗的地方
教育的本質應該是要吸收前人智慧
站在巨人的肩膀上去開拓更多的視野
我相信國外那些諾貝爾獎的學者沒人出發點是因為要賺大錢發大財
所以努力去研發才得獎
而是為了學術而去研究
錢只是在這過程中產生的附屬品
但是到了台灣剛好完全相反
我念的越高不是為了學術而是為了錢
甚至是為了證明我很行的工具
最後結果就是台灣高等教育充斥了一堆想賺大錢的人但對學術又沒興趣的人
所以台灣根本不可能出現土生土長的諾貝爾獎
因為多數人唸書想的是賺大錢
如果你方向一開始就錯了
那麼你走的再怎麼努力都永遠到不了終點
商人的目的就是要賺錢
所以他會比你說的那些人有錢這有很奇怪???
最後如果你真的覺得不甘心
那你不會去拿個四大的學歷
最後再去當商人
不過你又鄙視商人這行業所以無解
繼續悲憤下去吧~
你要說公平的話
為什麼這世界上有人連求得一個沒有戰亂的家都沒辦法？
為什麼這世界上有人連要吃飽甚至有東西吃都有問題
結果某些人卻可以爽爽的用網路PO廢文當糞青
請問這公平嗎?