※ 引述《KSqoo (高雄Qoo)》之銘言：
: 小弟我當年是念這幾天發生事情的屏東國中
: 想問問各位能力分班到底好不好呀？
優點如下:
1.減少霸凌
不分班不代表沒有程度落差，本來人就會有小群體了，不分班就多了一個區分的面向。
會念書的霸凌不會念書的，只有拳頭大的霸凌只有腦子大的。
2.培養特殊科別尖子學生
超級會做菜的、超級會美術的、超級會音樂的、和超級會做研究的學生分出來教
才有機會出現超級大廚、超級美術家、超級音樂家和超級學者。
天才之間會互相拔高。只有把五毒丟進同一個盆子裡才有機會練出金蠶王。
引領人類科學和技術進步的通常都是一小搓超級天才。
而悟空沒有遇到弗利札也沒有機會變成超級賽亞人。
漢人老師的祖宗爺爺孔丘都說過要因材施教了。
3.老師比較好教
教阿基師上高微，學生痛苦老師也累。
4.教育資源比較不浪費。
缺點大致上就是分組者觀念偏差導致的分組不良和資源分配不均。
嚴格說起來能力分班的缺點大多數是沒有真正貫徹能力分班且價值觀有偏差所引起。
另外不分班的話，對於某些價值觀嚴重偏差的家長來講是比較開心的事。