※ 引述《sincossincos (YES)》之銘言：
: 八年級不會被霸菱喔
: 只有七年級才會
: 七年級在舊的世代 分不到東西喝
: 新的世代中觀念又跟不上
: 七年級可說狹縫中被打壓
: 可悲的一代
: ※ 引述《april79 (四月)》之銘言：
: : 所謂媳婦熬成婆
: : 七年級熬了十年，終於有更菜的進來了
: : 本魯認為要霸凌首先就要貼標籤
: : 就如同七年級被稱為草莓族一樣
: : 標籤貼上去，要撕下來就難了
: : 本魯苦思良久，準備稱呼八年級生為冰棒族
: : 很涼的時候沒事，稍微操一下就融化了
: : 大家覺得冰棒族怎麼樣阿？
: : 有沒有七年級準備如何霸凌八年級的八卦？
敝人覺得七年級慘的原因
在於價值觀轉換的分水嶺
內部意見不能整合
早期台灣內部的整合度是靠政府強力干預
從父母或祖父母那一輩的強迫說國語
到接受國家安排的運作方式
依靠這些而導致台灣經濟起飛
但是這種強迫訓練的方式
是有很多人心理上很不適應
不是說最強、際遇最好的那批人
是指支撐社會系統運作的一般人
導致這些人有很多不滿但是又無處發洩
還有能力跟工作特性不相符
但是也做習慣了
而許多人當初可能收入也不錯
所以也就這樣接受下來
但是他們把心態上的不平衡轉換到爭吵價值觀
或在意識形態上面打轉
所以才有後來烏煙瘴氣的政治生態
把經驗中的不滿連結到某些標籤上
也才有所謂的「顏色對了就對了」這種說法
而由於過去政治上的強迫規範
吃特效藥出來的經濟榮景
所以這些人其實沒有真正學到學習的「精神」
都是學到學習的「效用」
所以對於環境變化後的適應力很差
而後經濟榮景世代
變得要想辦法找出自己真正的路
現在韓國在1997金融風暴之後的經濟成長
也是建立在強迫式的訓練之上
但由於他們之前窮怕了
才有辦法站起來吧
我自己知道的是這樣子
不知道這樣子有沒有回答到問題