牛頓是出生於17世紀的人，而歐洲經過文藝復興、及理性主義的洗禮自然對於
科學的進步是提供相當助益的！但，反觀中國似乎沒有類似的科學主義的激盪。
我想主要原因可能是：執政者最要緊的是鞏固政權，至於其他人文發展似乎不重要。
再者，中國的合久必分，分久必合的輪迴(長期戰亂)也是主要之因。
最後，教育應該也是原因，中國的教育是填鴨式而且是制式的。中國的教育是服從及壓制
，但從不說理。可能的原因是社會控制，這也導致思想無法激盪。
※ 引述《Reewalker (李沃克)》之銘言：
: 時代到宋 科舉文化已經大備
: 幾百年來社會最菁英的人才都在用功讀書
: 從縣到省道中央層層考試
: 考出不少翰林狀元探花 各各都是考試天才
: 甚至說天才中的天才都不為過
: 但儘管如此 中國還是被洋人操翻
: 光牛頓一人就打遍當時中國無敵手
: 中國狀元啥的人家面前只是X
: 為何中國在洋人面前這麼廢
: 大家有八卦嗎