我覺得現在怪誰 怪東 怪西 都無濟於事
因為要救那群被火燒到的年青人
只有從教育下手
教育才是最根本的
假設以那群年青人平均教育程度為國中好了
在大學加強根本沒啥鳥用
可能要在中學 特別是屁孩國中生時加強
國文 每週5節 唸一些死人古文 是否有減少必要?
數學 每週5節 可是95%的人只需要國小數學就好 是否有減少必要?
英文 每週5節 你這一生有出國跟外國人講話嗎? 是否有減少必要?
社會 每週5節 唸不存在的中華民國歷史地理 是否有減少必要?
關鍵來了
自然 每週4節 好像遠遠不夠
只要一節課的時間 告訴年輕屁孩 在泳池裡一堆玉米粉裡=穩死
可是少了這個教育 以致於年輕人都不知道 就被火燒了
同樣 食安風暴 與台灣化工食品高度相關
自然含物理化學生物 其實相對來講很重要
所以我建議 國數英社通通減1
拿來加強自然 特別跟現實生活相關
各位覺得可以嗎?
教育部覺得可以嗎?
調課綱是不是應該調這個?
有八卦嗎?