※ 引述《POWERSERIES (控訴社會不公)》之銘言：
: 大家安安
: 我讀理組的小表妹今天跟我聊起反課綱的事情
: 說學校其實很多人都想一起去抗議
: 可是他們是理組班
: 雖然高一會讀歷史
: 但跟升學無關的東西通常都沒有人讀
: 所以黑箱課綱基本上跟她無關
: 因為物理化學不會被拿來洗腦
: 說完就在我懷裏撒嬌問我她應該去嗎
: 我回答不出
: 所以來這問各位大大
這次的問題其實是這樣
看看數學科改幾個東西，照樣要北中南去開會聽取意見，才能改在課綱上，
顯示既有的規則是可遵循的。
為什麼遊戲規則在那邊了，其他科都照著既定的規則去走，偏偏只有歷史科這樣搞?
所以問題不在改什麼，而在程序正義
如果可以三不五時就無視既定的規則改東改西，那制定規則要做啥?
舉個例子，哪天立法院通過一條法律，但提案跟舉手的人數都低於法定的人數，
這樣子通過的法律算不算數?
如果這個不算數的話，那麼這次無視既有的課綱修改規則的改法，是不是也不算數?
還是又要變成例外? 這個例外的前提是什麼? 什麼情況下可以允許例外?
今天學生習慣了政府可以不照遊戲規則走，並且這件事也就這樣過關了
明天他就可以再找一件事來試水溫，人事走後門、工程走後門、什麼都走後門
反正人民對於遵守遊戲規則一點都不在意，最後吃虧的一定是一般人
所以國民黨從頭到尾都避重就輕，絕口不談程序錯誤，只拿程序以外的事情來魚目混珠
我承認，凡是人制定出來的規則，就有可能有例外，這點OK
但我們要知道為什麼例外?
如果沒把為什麼例外的原因說出來，並取得社會共識
就要照既有的規則去跑，這才叫法治國家