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2.完整新聞標題:
朱立倫：課綱爭議成政治動員 傷害台灣社會
3.完整新聞內文:
反課綱學生佔領行動因為蘇迪勒颱風退場，國民黨今天邀請教育部長吳思華到中常會報告
處理過程。國民黨主席朱立倫表示，很多國家在處理課綱經驗值得我們參考，基本原則就
是希望政黨和政治人物不要介入課綱訂定，尊重史實，把手拿開。若把課綱爭議成為新一
波的政治動員，對下一代不公平，對台灣社會更是傷害。政黨可以輪替，今天的執政黨有
一天可能是在野黨，今天的在野黨也有一天是執政黨，若今天破壞社會和諧，或是用對抗
煽動造成社會對立，受傷的是台灣人。
朱立倫說，國民黨的立場就是8月4日立法院朝野協商決議，堅持教育中道，讓社會理性對
話。朱立倫也呼應行政院長毛治國的主張，認為可以透過訂定教育中立法，化解課綱爭議
。朱立倫說，立法院朝野協商結論提到今年度新舊課綱併行，尊重各校自主選書，展開12
年國教課綱改寫，在教育中立法的基礎，或是未來訂定教育中立法原則上，好好訂定課綱
，化解所有存在的爭議。
吳思華報告指出，高等行政法院並未判定課綱微調違法，而是質疑教育部未公開委員個人
發言與意見表達，教育部也針對此提起上訴。吳思華並說，課綱爭議起源於國人對部分史
實、事件脈絡與國家定位存有不同觀點，教育部前後舉辦13場座談會，原希望理性化解爭
議，遺憾還是沒被少數意見者接納。
朱立倫說，課綱爭議並非只發生在台灣，參考國外處理的經驗，基本原則就是政黨和政治
人物不要介入課綱訂定，尊重史實，把手拿開。若把課綱爭議成為新一波的政治動員，對
下一代不公平，對台灣社會傷害。今天政黨可以輪替，今天的執政黨有一天可能是在野黨
，今天的在野黨也有一天是執政黨，若今天破壞社會和諧，或是用對抗煽動，造成社會對
立，受傷的是台灣人，希望秉持這樣基礎，在課綱爭議中相互學習，讓下一代有安寧環境
。（張文馨/台北報導）
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