Re: [問卦] 廣設大學的好處是啥

作者: gamania10000 (自助旅行中)   2015-08-17 14:41:23
教改會失敗,看歷任教育部長是什麼咖小就知道
曾志朗(2000.05-2002.02)
 政大教育出身,專長是教育心理學、認知心理學
 不過只有大學系主任、通識中心主任與正、副校長資歷
 任內因雙重國籍被彈劾、懲戒
 主要作為是廢國中升高中的聯考,改實施基本學力測驗
 在黑襪事件從民族英雄變成貽笑國際
黃榮村(2002.02-2004.05)
 台大心理出身,擔任系主任、師培中心主任
 在擔任教育部長前連大學校長都沒做過
杜正勝(2004.05-2008.05)
 台南師專、台大歷史出身,在高等教育外勉強沾過一點小教
 所長、系主任、教育部顧問;又編纂認識台灣社會篇
 算是民進黨時代教育相關資歷相對完整的
任期是完整四年,是毛高文以來最長的
 可惜與媒體對立,在當時被塑造相當不好的形象
 對教材本土化有貢獻,但真正的教改議題沒有建樹
鄭瑞城(2008.05-2009.09)
 政大新聞出身,專長是傳播
 雖然當過系主任、所長、院長,但完全是在新聞傳播領域
 完全不懂他有什麼資格當教育部長
 是現代課綱紛亂的源頭
吳清基(2009.09-2012.02)
 師大教育出身(難得,國、民兩黨都莫名愛用台大/政大出身的來搞教育)
 除了本土之外,少數從基層做起,小教、中教、高教都有資歷的部長
 對幼托整合、技職教育、師資培育、精緻教育(含高中職社區化)有貢獻
 十二年國教的主要推手,在北北基聯測事件中替馬政府揹了黑鍋莫名下台
 未能持續推動相關改革
蔣偉寧(2012.02-2014.07)
 中央土木出身,專長是地震、工程數學、應用力學等
 跟鄭瑞城一樣完全不知道是什麼資格當教育部長
 聽說是在中央大學當校長期間通識教育搞得不錯,就被找來了
 教育理念也超級空心,把十二年國教徹底搞爛(因為不懂教育,更不懂中小教) 
 這種人竟然可以撐兩年多,台灣教育真是徹底沒救
 後來因為論文審查缺失而自行請辭,由次長陳德華代理近一個月
吳思華(2014.08-)
交大電信出身,後攻讀政大企管,專長為知識管理
 也是出身跟教育沒什麼關係的,經歷也都是在高教
 現在把大家氣得牙癢癢的人
總結十六年來我國教育部長
(1)只會從大學找人,找來的只有高教教學和行政資歷
甚至根本不是教育和心理出身的
我到現在還是想不明白學新聞、土木、企管的是怎麼可以當教育部長
偏偏教改很大比例的變動是在中教和小教層次
包括師資培育法、基本學力測驗、九年一貫、建構式數學、綜合高中、
   高中職社區化、十二年國教、多元入學方案等等
   大學端受限於大學自治,就一個廣設大學,後來變得要搞大學整併
   其他就是灑錢的問題(五年五百億、頂尖大學計畫)
(2)不尊重專業,教育部長一方面被政黨的意識形態操縱
另一方面又接受立委和媒體公審,
夾在中間搞得父子騎驢,就算有理念也完全沒有發揮餘地
   更可悲的是其中絕大多數部長是沒理念的,行政機器而已

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