你先從1到10這10個正整數，隨便挑出一個正整數
把這個數字乘2
其結果再加8
其結果再除2
其結果，再減「當初你挑的那個數字」
減出來的結果是4
我覺得這題目很有意思!
首先，所謂的數學才華，其實是指抽象思維吧，
智商測驗也應該是主要測這個部分。
我個人覺得解數學題原本是可以很直接地反映出這個人的數學才華，
也就是抽象思維的能力，
可是在台灣，解題只能反映出你很厲害應付考試，這是另一種能力，
我覺得不能說是這個人很有數學才華，
因為台灣教育學習環境是扭曲的，台灣人解題基本上是死背方法來解題，
並不是運用自己的抽象思維來解題。
好比說以上這題目，很多人運用解方程式的方法來解釋它，
就是假設隨機整數為x，所以 ((2x+8)/2)-x = (x+4)-x = 4
我覺得有趣的地方是，題目的結果證明了什麼？
也就是說從一開始選哪個整數一點都不重要嘛，
其實就是 8/2 = 4 而已，但這要有條件，就是前面乘多少後面要除多少。
改一下題目，
你先從1到100這100個正整數，隨便挑出3個正整數
然後把它們相加，
把這個數字乘12
其結果再加24
其結果再除12
其結果，再減「當初你挑的那3個數字的和」
減出來的結果是2
其實就是 24/12 而已
你要這樣寫也可以
( ( ( ( x+y+z ) 12 ) + 24 ) / 12 ) - ( x+y+z )
※ 引述《adm123 (Administrator)》之銘言：
: 有沒數學天份，要像能透過數學，看透人心
: 讓我示範一下
: 你先從1到10這10個正整數，隨便挑出一個正整數
: 把這個數字乘2
: 其結果再加8
: 其結果再除2
: 其結果，再減「當初你挑的那個數字」
: 減出來的結果是4