※ 引述《arrenwu (鍵盤流戰鬼)》之銘言：
: ※ 引述《catausi (ausi)》之銘言：
: : 3.實踐大學沒有醫學系，此堂課僅是學校規定必須修到一定學分的興趣自選通識課之一，
: : 是否有要犧牲這麼多生命的必要？
: : 5.此堂課叫做「我的身體」，請問解剖倉鼠對於瞭解人類身體有何助益？若只是為了認識
: : 器官，現今很多醫學大學都不再解剖，而是以上課和簡報的方式取代，請問為什麼普通大
: : 學的興趣通識課程竟有解剖倉鼠之需要？
: : 6.有修課的同學表示老師在講解作業時說了以下不恰當的發言和範例，請問這些動物真的
: : 有犧牲生命的必要？
: 我才剛在 #1M4Wf_SR 提到動保團體推廣的那種「生命教育」很容易造成問題，
: 結果馬上來一篇XDDDDDDD
: 想請問這些同學，
: (1) 你們知道高中生物的標準實驗課程裡面就有解剖青蛙嗎？
: (2) 你們知道各大屠宰場天天都在解剖大型動物嗎？
: (3) 你知道你隨腳隨手殺死的生命一個學期會超過30個很多嗎？
: 只因為那個死亡的生命長得好看才進行針對性的抗議，
: 這是那些莫名其妙的「生命教育」想追求的嗎？
一堆人跳說沒有必要為了通識課解剖老鼠
先不說一堆高中生物課解剖過青蛙
你們知道一堆大學辦給高中生的醫學營也在解剖嗎
一桌一隻 分好幾批 再分好幾梯次
全台灣一個暑假好幾個醫學營
一個暑假要殺掉多少隻老鼠
再說這些高中生以後都會念醫學系嗎
這還不是正規課程
只是大學生辦給高中生的營隊
有必要嗎???
或者去各大學實驗室看看
一年要殺掉多少隻白老鼠
每隻都是必要嗎???
看看原本的課程大綱
這課程感覺規劃很認真
這樣的課還沒到低限人數也頗神奇