※ 引述《a7526746 (阿貓)》之銘言：
: 1.媒體來源:自由時報
: 2.完整新聞標題:
: 補救教學年花15億 9成老師說無效
: 3.完整新聞內文:
: 補救教學年花15億 9成老師說無效
: 2015-11-05
: 〔記者林曉雲／台北報導〕教育部每年投入約十五億元在補救教學，但親子天下雜誌昨公
: 布一份調查結果，九成受訪教師認為補救教學沒效果，有一半（四十九％）教師認為，進
: 行「能力分組教學」才能解決學生程度落差嚴重擴大的困境
: 老師心態應改成教會不是教完
鬼島現在為了齊頭式的平等，禁止「能力分班」，所以從以前「因材施教」現在變成
「有交錢就不分類」，不分類的結果是程度差的學生上課聽不懂，不想聽所以可能趴
著睡覺或是講話干擾其他學生，結果就是大家一團醬糊。
要進行「能力分組教學」首先就要能力分班，但是這東西被污名化了，大家都覺得跑
去牛頭班很羞恥，所以程度好的學生跟程度壞的學生通通摻在一起作瀨尿牛丸。
如果你希望鬼島教○部能解決這個問題那就是痴人說夢，牠們的專長是進行高裝檢，
搞得大家怨天載道。