你也看一下內容
第一場：15群科
你知道15群科是甚麼嗎？
就是技職的專業分類。
老實說你沒有那專業或是業界經驗，去了也是鴨子聽雷。
第二場：國語文
這個爭議大概用膝蓋想也知道，
就是白話文跟文言文的比例，還有台灣文學的比例。
大概就是持續複製從上一世紀開始兩造雙方的說過的話。
第三場：數學
爭議大概就是教學順序跟有些有的沒的三角函數要不要納入的問題。
偶爾會冒出教不完的問題。
阿你是會有甚麼意見？
第四場：生活領域
乍聽之下好像跟意識形態爭議會相關。
實際內容恐怕會跟想像有差。
比較會有提到的的大概是服務時數、還有最近有點夯的3D列印。
軍訓時數不知道會不會提，印象中已經縮過了。
教育內容包山包海，甚麼東西都會有一群立益團體說他很重很要，
甚麼都要教，教也教不完，學的也沒興趣。
這次根本沒歷史，悲憤啥？
※ 引述《judy19970527 (在-7時區~~)》之銘言：
: http://12basic-forum.naer.edu.tw/?q=node%2F73
: 在11/28星期六上午的九點半～十二點以及下午的一點半～四點將分別舉辦兩場的課綱草
: 案公聽會
: 報名到11/25下午五點截止
: 欸 這不是很好嗎？
: 不不不不不 這四場的內容不同啊
: 這代表什麼呢？
: 這代表就算你我願意花時間參加
: 也必定只能參加其中的兩場
: 而錯過、放棄另外的兩場
: 又是一個類似的問題......
: 跟暑假大家在吵的課綱微調公聽會開在大家不方便參加的時間以及太晚公佈公聽會資訊
: 一樣都會造成參與人數下降
: 而且 發言還要事先寫發言條...
: 又一個令人覺得政府OOXX的舉動
: 拜託讓它爆
: 讓大家注意到政府又想偷偷舉辦公聽會
: 然後事後又說 我們有辦公廳會 是民眾不來的
:

這次的數學問題超大，不是上不完的問題，是 讓學生程度嚴重下降。很難形容，但上頭不理會第一線教師的聲音

唉，說到這個，五堂課聽說也是被抵制是吧

難道沒歷史就無所謂 不牽涉國族認同 就沒關係 教育是百年大計欸 怎麼能隨隨便便