以前在學校工讀有幫忙系所整理考生資料
我發現一個大問題
就在於台灣學生或家長
有時不太懂得取捨
什麼都想放好像放越多越好
結果整個資料看下來覺得很雜亂
重要的不重要的都混在一起
一次看個十幾本就很明顯發現差別了
有些學生並沒有真正思考自己做那些事(參加比賽、參加研習)是為了什麼
備審資料就可以隱約發覺到這學生有沒有邏輯思辨、統整的能力
教授也一定看得出來
所以不一定需要砸錢去幹嘛幹嘛的
份量不需要多
不需要印一本全彩還刷亮面那樣的備審
整齊、清楚呈現自己的優勢很重要
我在考大學時
資料我也沒弄很多
就家裡印表機印一印釘書機釘起來
其中一個重點在於我直接把之前發現的垂心拋物線證明過程附一張
垂心拋物線：http://belleaya.pixnet.net/blog/post/42209737
後來也有考上交大
(我在校成績很爛，數學高一上學期總成績57分補考)
所以就是取捨和編排的問題
不需要用到什麼炫技
也不用用到比賽海、活動海戰略
清楚知道自己優勢和未來怎麼精進學習比較重要
至於聯考
套句星際效應台詞
要量一個人的屁股還需要兩組數字(腰圍、臀圍)
一個聯考就要決定一個人參與高等教育的機會的確不甚公允
所以多元入學勢必是解決這問題的方法
之所以被人詬病多$入學
一大原因除了上述說的要刷經歷海
另一原因就是多報一間就是多花一筆錢
對於有錢人家來說當然就多報幾間沒差
窮人家說不定就連報個一間就已經很吃力
更何況仍然會參考學測分數
所以這代表多元入學體制還有很多要改進
但不代表多元入學的方向是錯的只能走回頭路
因為當高等教育的門檻只能靠考試
那只能分辨出會不會考試的學生而已
會考試的人真的會比較有能力嗎？
相信大家看社會上多少考試機器誤國就知道了
另一個更重大的方向
我覺得還要考量到教育資源的開放
現在已經有許多高等教育的課程可以在網路觀看
也有像育網 http://www.ewant.org 這種可以免費上大學課程的平台
若能夠以開放的教育資源來幫助弭平富人和窮人之間在學習上的落差
相信會有更多教育者願意投入