ＦＢ卦點說明：（教孩子、活下來）
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教孩子、活下來
家裡兩個小男生，很愛游泳。
從原本的池邊踢水、下水閉氣、練習踢腳到抬頭蛙向前，現在已經可以換氣單趟25公尺，
速度不差。
兄弟總會比較，每次我陪著兩個小兄弟游泳道，就會發現，哥哥弟弟互不相讓，你看我，
我看你，拼命往前滑。
某次，哥哥為了拼過弟弟，連衝帶跑的偷踩了底面磁磚，希望能更快些；弟弟看到哥哥突
然超越，一口氣沒換過來，當場吃了口水，這一嗆，人也慌了。還好我一直陪在旁邊，一
把將他抱著，才沒有發生意外。
離開泳池後，我把兩兄弟叫到旁邊，緩緩的說：「阿謙阿康，拔拔教你們游泳，你們覺得
是為什麼」？
兩兄弟面面相覷，不知道老爸是不是隨時就要發怒罵人，不敢回答。
「是讓你們泳的更快」？「還是游的更遠」？「你們覺得答案是什麼」？我看了看孩子，
緩緩的說：「拔拔跟你們說，游泳的目的很簡單，游泳，是為了活下來」。
「活下來」？兄弟不可置信的問。「對，就是為了活下來」！我堅定的再說一次。
「你們平常走路，會走到喘不過氣嗎？不會，對不對？因為走路很自然。所以你們也要讓
游泳跟走路一樣的自然，要舒服自信，再穩穩向前，至於快不快，根本不重要。拔拔教你
們游泳，就是希望你們知道，水很好玩，但也很危險，看不起水的人，終究會因為水，遇
上危險」。
點點頭，孩子們似懂非懂。
回到家，我打開那兩天網路瘋傳的「溪水暴漲」影片（ https://youtu.be/fi4qV5GOVjE
疑似在東南亞），孩子們親眼見到，一群人原本站在幾乎沒水的河床上嬉戲，沒想到上游
河水說來就來，短短幾秒鐘，畫面裡的四個人，已經被怒水沖走，生死未卜。
看完影片之後，孩子們驚訝不已。我耐心解釋緣由，再三提醒細節：「你們要記得，每年
到了暑假，台灣都有小朋友，因為到海邊跟溪邊玩水，不幸死掉」。孩子們不敢相信：「
每年」？我說：「對，每年，真的是每年」。
真沒想到，話才說完沒幾天，就傳出台中三名國小學童，趁著暑假到溪邊戲水，卻不慎被
水沖走的不幸消息。
據衛生福利部的統計，台灣青少年的「前三大死因」，分別為事故傷害（46%）、自殺（
14%）以及惡性腫瘤（11%)。其中，所謂「事故傷害」，更是有一半集中在每年的暑假，
造成年輕生命消逝的「主要事故」，就是「溺水死亡」。
學童戲水發生致命意外，已經幾乎變成每年暑假都要上演的「例行悲劇」，當記者十多年
來，年年聽聞慘劇，報導也報導了，宣導也宣導了，卻依舊「年年溺斃，年年溺」，這問
題始終難解，令人心痛。
事實上隨著教育單位的重視，現在台灣的小學生，大多已經都懂得游泳。這些溺斃的孩子
們，其實並非全都「不諳水性」，事實上，其中許多不幸的孩子，甚至還是「泳游高手」
！然而，除了都會區之外，很多縣市可能並沒那麼多「泳池」可去，而且許多孩子喜歡「
挑戰未知」，哪裡危險哪裡去，越是沒去過的溪谷山澗，孩子們越是喜歡。
所以重點已經不在於「孩子會不會游泳」？他們會，大部分都會。重點是，他們為什麼非
得到「那麼危險的地方」游泳，又或者他們到底知不知道，到那些地方游泳，其實非常危
險？
臺灣四面環海，早年因為政治因素，國人並沒有太多接觸「海邊」的機會，隨著時代與生
活方式的改變，現在希望接觸海邊的人，越來越多。然而，許多「知名海灘」，在「無力
管理」，也「無法負責」的現實之下，常仍高掛「本海域禁止戲水」告示牌。一掛解百憂
，只要我先跟你說了這邊「不能來」，你如果自己跑來，出了事，你得自己負責。
這樣的消極態度，令台灣海灘有如「絕命終結站」，美麗的外表之下，隱藏著致命的危機
。在海域管理的「官民合作」，尚未普及之前，我們該教給孩子的，不是「能游幾公尺」
？或是「幾公尺能游多快」？我們該告訴他們的，其實是「哪裡很危險」？以及「怎麼活
下來」？
活下來，才是最重要的。
能游多快？能游多遠？其實都不重要。唯一重要的是，下水了，游泳了，活下來了。
暐瀚 2016-7-4 de 台北
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備註
覺得黃先生是很好的爸爸，對小孩們的教育很認真，他這次的文章值得一看!!