※ 引述《startwinkle (星爍)》之銘言：
: ※ 引述《thevoidfancy (揪娃水熊)》之銘言：
: : 而我們前往當地社區進行愛滋防治
: : 我所負責的部位便是如何避免感染
: : 而我們推行的教材便是 A:禁慾 B:忠誠 C:使用保險套 跟D:延後性行為
: : 雖然我很不喜歡這個教材 都是沒辦法我必須要講
: 請問你喜愛的是同志諮詢熱線的<性愛達人>那種教材?
: 用性愉悅來教導性安全，教材中有許多裸露的部分來對學生性刺激增加其集中注意力??
: 那種教材除了教導C之外，跟ABD是背道而馳的
其實真的很少人在談ABC，只要你看到「大力」推廣的。
大概一半以上是教會機構，例如這個
http://www.nohiv4child.org/about-us
「他們是黑背胡狼，也是自然界堅守一夫一妻制的族群，
血液裡流著「一生只愛你一狼/人」的專情DNA－－他們一旦成家，
就會彼此顧惜共同所建造的這座愛的城堡；呵護，也守護到底。」
（理事長：楊寧亞 真理堂牧師）
不是說其他機構不談，而是談了其實沒啥用。
因為禁欲守貞這種宗教教條，違反性與身體自主，不尊重個人的性選擇權。
另外性愛達人沒有要給未成年學生看耶，你是在搞笑嘛？
現在另一個再談的東西是PrEP，暴露前預防性投藥。
歡迎各位萌萌多多吸收新知多多參與研討。
最近愛滋病護理學會有辦研習，歡迎萌萌參加
http://www.tananurse.org.tw/seminar_detail.php?id=142
不過北部場11/23比較精采有議題討論時間。
: : 然後HIV/AIDS在這個國家 基本上大家也是充滿基本的認知
: : 我一直覺得大家都大略有所認知 甚至到青少年都十分了解相關知識
: : 不過我們還是一直講 一直講
: : 講到有幾次 我們發現台下有幾名HIV女性患者
: : 我 雖然講著 但是我很難過
: : 我講得防治愛滋如此的簡單 但是這樣的講法是不是在指責
: : "你們這些人就是輕忽這樣的危險" "你們就是那麼愚蠢會染病"
: : "你們為甚麼不用保險套"
: : "你們就是不守真亂搞關係才會這樣"
: 非常莫名的罪惡感
: 告知別人風險與正確的知識等於指責別人
: 或許他們得到正確的知識會自我譴責先前的行為吧
: 就像被詐騙的人，我們去教導他們分辨詐騙的方式
: 他們可能得知後，或覺得自己先前怎麼會這麼笨
: 但是知道後，就不會再受騙上當了
: 難道為了他們不要自我譴責自己先前的行為，讓他們繼續無知下去是比較好嗎?
其實這是專業倫理的部份。
助人工作者應該先與利害關係人先建立關係，了解問題，才進入行為介入。
責罵式或羞辱式的教導並沒有任何幫助，只是先破壞與對方的關係。
而且感染HIV對於感染者來說有許多需要調適的部分。
這種高姿態的教導只會讓他們更難接受自己。
這不是最基本的助人工作者倫理嘛？難道大家當志工都沒學這個？
: : 可是台上的他們 認真著聽著我們的宣導
: : 她們抄著筆記 ，試圖要去把每個字都抄寫下來
: : 她們說要去幫助更多像她們一樣的婦女
: : 可是我說的話 反過來就是指責你們啊
: : 這些話造成你們的恐懼 造成你們不敢面對
: : 造成你們必須要獨自一個人鼓氣勇氣去找到醫療資源 尋求幫助
: : 這些話 導致患者必須要在社會中隱埋自我 組成地下的互助組織
: : 這些話 造成你們不敢跟妳們的親戚往來 不敢跟先生 或是男朋友坦承啊
: : 我一直不知道
: 這又是什麼詭異的內心小劇場?
: 防疫知識反而會造成恐懼不敢面對
: 不敢跟親友往來
: 她們的行為跟你內心的OS完全不同，覺得很受用，還想要藉此去幫助其他婦女
: 縱使她們已經感染了，但仍有高尚的情操將這些知識傳播給未感染者
: 以免其他人重蹈她們覆轍
我是不知道助人工作者反思是哪裡礙到你。
助人工作者的能力很重要在於反思。
公衛醫學知識是一個武器，但不代表武器只有一種使用方式。
你可以直白的告訴受眾，無視所有人內心不同的變化與反應，重現那些痛苦。
但有人會考慮利害關係人心中的幽微變化，這是值得嘉許的。
: : 然後我們又去孤兒育幼院 指導教師又叫我們對孤兒孩童講愛滋防治
: : 於是我們又再講了一次
: : 防治愛滋如此的簡單 守貞 忠誠 使用保險套 延後發生性行為
: : 我們去的孤兒院 也就是台灣關愛之家的樣板
: : 這裡的孩童 有些孩子是家庭因為愛滋病父母均亡
: : 有些孩子是愛滋媽媽生下來無力撫養的孩童
: : 有些孩子可能就是生下來被確診愛滋
: : 我如此在這些不懂世事的孩子面前講著
: : 講著的同時 我害怕一件事情:
: : "防治愛滋如此簡單 可是你們的父母就是那麼愚蠢才會得愛滋啊
: : 才會讓你家破人亡啊 才會讓整個家族遺棄你啊
: : 你們這些孤兒 就是世上愚蠢得到愛滋的報應
: : 這就是你們的命運 "
: 像我先前所舉例的，假設今天有小孩父母被詐欺，雙雙自殺
: 有人教導孩子防範詐騙的知識，到你這邊的OS變成
: "防止詐騙如此簡單 可是你們的父母就是那麼愚蠢才會被人家騙啊
: 才會讓你家破人亡啊 才會自己上吊自殺遺棄你啊
: 你們這些孤兒 就是世上愚蠢被詐騙的報應
: 這就是你們的命運 "
: 事實上，被詐騙過的人，才會更渴求關於詐騙相關的知識
: 人們回憶起過往所犯下的過錯會痛苦
: 但是這種痛苦會令人成長茁壯
孩子父母被詐騙不在了，而後孩子被安置，怎麼會是教孩子防詐騙的知識？
應該是提供孩子悲傷輔導、教養的資源與協助阿。
我真是驚呆了。
: : 我這些的宣導，會怎麼影響到這裡的孩子
: : 他們的人生會因為這個社會的看法 走得艱難嗎? 能走到更好的地方嗎?
: : 我講完那一場 那時候心中的恐懼直至現在都散不去
: 很想推薦你一本書<改變帶來醫治>
: 這雖然是基督教的書籍，但對於你的恐懼會很有幫助
: 我相信在這裡面你會得到一些問題的解答
這就是宗教信仰過度干預專業阿。
基督教的醫治不是我們要的衛教跟醫療，這就免了。