※ 引述《peter308 (pete)》之銘言：
: 本魯以後可能有機會教學生
: 我在想與其像現在這樣
: 用傳統制式考試寫作業的方式來評分打成績
: 有沒有可能換一個評量方式?
: 就是用你參與投入這門課程的程度來做為分數的依據?
: 因為大家都會抄來抄去
: 甚至考試作弊
: 如果換一個打分數方式 讓學生真的去參與這門課程
: 是否才會真正達到激起學生學習動機的目的???
: 有沒有八卦??
應該是要去杜絕作弊
落實監考制度
而不是把作弊視為常態
改用可以用苦勞換取實際成績的做法
無關痛癢的科目是可能無妨
但有些上現場要拿出真東西的這樣搞會出事
有沒有看過海綿寶寶
每堂駕訓都很認真參加, 從不遲到缺席
但他開車就是會壓線, 倒車就是會撞牆
這樣能因為他很認真上課, 就發給他駕照嗎?
醫生如此
工程師如此
幾乎所有上線工作要獨立作業的都是如此
但一些通識課這樣搞就無妨了
這世上不是努力就會有收穫
不適合的事再努力去做也是沒成果
快點認清事實吧