1.媒體來源:ETtoday東森新聞雲
2.完整新聞標題:
13歲小曦：考試抹煞了我所有的創造力！
3.完整新聞內文:
在台灣的教育體制下，「填鴨」的教學方式，已經隨之根深蒂固，雖然聯考早已經廢除，
但「一綱多本」等等雜亂的政策下，加上家長「萬般皆下品，唯有讀書高」的觀念，考上
好的學校仍是社會普遍存在的求學價值，而最近討論熱烈的「台北市七年級孩子過勞現象
」，讓大人驚覺，孩子仍然走著自己也曾覺得辛苦無助的那條路。
是什麼讓一個才剛告別小學的13歲學生，說出自己的好奇心完全被抹煞的言論？節目「青
春發言人」請來小曦，他說，每天沒有目的性地、為了考試而唸書，
「為了考到好高中、好大學，然後呢？」表示沒有主見跟目標，就算高學歷又怎樣，出來
也不一定有相對應的工作，可以發揮所長。
小曦分享，他小時候是個好奇寶寶，看到東西會有很多想法，可以不斷發問、舉一反三，
開始念小學後，小1、小2還沒有感覺，但到了3年級，突然開始接收來自師長的壓力，老
師再也沒有多餘心力培養或發學孩子的興趣或專長，只會不斷地要求學業成績。
小曦無奈地說，他原本天馬行空的想像力與好奇心，被師長跟考試整個壓下去，已經消磨
光，現在的他對很多事物都沒有興趣，也失去想要追求某種東西（或新知）的衝勁。
他沉穩而有條理的發言，讓我大吃一驚，這樣的孩子若是好好往專長、興趣培養，一定有
非常傑出的表現，但他現在看起來是這麼無奈，甚至有點空洞！仔細想想，我們過去不也
是這樣嗎？周考、段考、模擬考、各種聯考，每天都被考試逼著唸書，沒有培養興趣，沒
有鍛鍊身體，「然後呢？」
有多少人可以將理論與實務合併，完全貢獻出所學？太多高學歷找不到職業，太多人從事
與畢業科系完全不相關的工作，我相信不只13歲小曦，很多6年級後段班的人也有這樣的
感觸，「當年日夜念書拼考試，到底是為了什麼？」將所有的人都灌入同一個模子？那跟
機器人又有什麼差別呢？
4.完整新聞連結 (或短網址):
http://www.ettoday.net/news/20161216/831051.htm
5.備註:好奇心是什麼？能吃嗎？