※ 引述《Wittyjin (Hi-Five)》之銘言：
: 問卦的契機是因為新聞報導
: 教師團體抗議60歲之後才能領退休金
: 要說這沒道理，換個角度想
: 現在大多數家長會希望自己的小孩給5X的老老師教嗎??
: 除了教學經驗，無論專業知識、體力和熱忱，相對年輕老師來說
: 老老師有哪些可以讓一般家長認同??
: 如果這些5X的老老師已經不能在專業職場上獲得認同
: 退下來不正是時候嗎??
: 要說這有道理
: 但相對其他專業職場，5X的老老師真的算太老了嗎??
: 在「老年人」這個名詞的定義不斷被挑戰的現在
: 是否教師和家長都該順應這樣的現實，調整自己的認知??
: 隨著科技進步，教學被科技滲透的程度也與日俱增
: 教師和家長是否還適合單以年齡為理由，決定是否接受與提供教學服務??
: ????
認真回 其實不會
如果老師只有負責教學任務
教到65歲都還可以
不超鐘點一周其實14~16堂課
剩餘時間可以做經驗的傳承，領導新進的菜鳥
but這是很理想的狀態
你根本不可能不超鐘點
還有一堆學生的鳥事你必須處理
大家最常舉的例子就是國外的老師都可以做到60~65才退
像美國.....
那制度上也可以參考
老師就單純教學就好
如果學生違規就送學務處
惡性重大就叫警察
不想學直接請家長帶回(沒空?科科那就讓小孩子去警察局等你)
老師不用半夜接家長的電話找小孩
也不用管家裡發生什麼事
來學校就唸書就好
目前學校老師肩負太多社工、輔導的責任
孩子吃不飽找老師、孩子沒衣服穿很可憐找老師
孩子沒錢唸書找老師
父母呢?不是隔代低收外配就是被關.....
社福體系根本沒有餘力做到18歲以下
只能期待教育體系協助
這是現在最畸形的地方
政府應該要思考如何改善在社會底層的問題
不是靠教育、社工把問題蓋住.....
一堆評鑑的書面資料只會呈現你做得好棒棒
而沒有誠實反映現場遇到的問題
另外資深教師心態也是一個問題
如果你的前輩50歲出頭就可以退
等你50了就覺得你待退了
當然不會想學新的技術
最近幾年雲端技術在教育很普及
如果手機都會用
那怎麼不會用雲端??
55歲根本沒有退化這麼快
我媽是農村婦女沒有受過甚麼教育
認真學一個禮拜就會了
重點是肯學!!!!!!
最後提到新陳代謝
在我看來這根本是假議題
增加教檢教甄的難度
控管師培生的數量
以量帶質
新進教師的程度當然是會越來越好
這對學生甚至整體教育都是有好處的
如果55歲以上也肯認真學
那他們也不會是陳腐老舊的
何必擔心新陳代謝