※ 引述《AhGai (我有收錢我沒放水)》之銘言：
: ＦＢ卦點說明：（正體中文 20 個字）
: 見聞廣大的中壢記者
: 罕見的分享了一篇三年多前的今週刊文
: 來表達對於台灣年輕人的擔憂
: （真的覺得很怪...對於這類記者
: 這種文 怎麼可能現在才第一次看...
: 現在才大有感觸的分享心得 真的覺得怪怪的）
: ＦＢ連結：
: https://tinyurl.com/k5h58wo
: ＦＢ內容：
: 現在這種時刻，在台灣分享這種文章，大概只會有兩種下場：
: 1、被罵翻。
: 2、甚麼廢文？
: 但我看了文章，心有所感。
: 這個陳老師，出生於台南，熱愛著台灣。台灣已經明顯落後了，能不著急？
: 暐瀚 2017-4-16 de 台北
: 暐瀚分享的今週文
: 放狗出來，台灣年輕人也會跳牆
: 放狗出來，台灣年輕人也會跳牆
: 放狗出來，台灣年輕人也會跳牆
: 放狗出來，台灣年輕人也會跳牆
: 撰文 / 施禔盈；出處 / 今周刊872期 (2013/09/05)
: 關鍵字： 投資, 經濟, 金融, 銀行, 競爭, 賺錢, 職場, 872期, 872, 封面故事
: 兩岸年輕人的競爭力到底差多大？北京清華大學20年來極少數被評價特優的師長陳嫦芬，
: 目前在兩岸最高學府教書，對於兩邊實力有第一手觀察，她深深憂慮：台灣人才的培育已
: 經來不及了。
: 陳嫦芬，曾任元大金控執行長暨總經理、瑞士銀行投資銀行集團亞太區副董事長暨台灣區
: 總裁、荷蘭荷興霸菱證券集團亞太區董事……。國際金融圈的扎實訓練及投資銀行的完整
: 資歷，讓她受邀至對岸一流學府北京清華大學任教。
: 陳嫦芬在北京清華經濟管理學院ＭＢＡ開設「職場素養與領導力」課程，兩年的講授，她
: 成為清華二十年來極少數被評價特優的師長。卓越成績在中國快速傳播，「北京清大的陳
: 老師」名聲愈來愈響亮；然而，她其實比較想當「台大的陳老師」，於是向台大財金系毛
: 遂自薦，返母校台大教書；現階段在兩岸最高學府同時任教，站在第一線接觸兩岸頂尖年
: 輕人，她有哪些深刻體會？
: 面對台大的學生，我滿心著急；面對北京清大的學生，我則有一種「得天下英才而教之」
: 的滿足。兩樣情，有點悲哀。我是台南清貧家庭出身的孩子，道道地地的台灣人，何嘗不
: 希望這樣的感受能夠倒轉過來？但我還是要很坦白地說，台灣已被邊緣化，人才的培育來
: 不及了。
讓我想起過去八年那些教授的理論
中國大學生都是各地方的菁英
所以程度比台灣大學生強勢一定的
我也不反對這套說法
可是
台灣的一個副教授
在中國卻可以是
清華二十年來極少數被評價特優的師長
這邏輯性???????????????????
: 在清華，我曾在課堂上發問，「沒有當過狀元的人請站起來。」結果，只有不到二○％的
: 學生起立，村的也好、鄉的也罷！幾乎人人都當過狀元，說是萬中選一不為過，當然拔尖
: 優秀。而他們的優秀不僅表現在課業上，好學、進取的態度更讓人折服。
: 只提一次筆記本規格 陸生下堂課已全部更換
: 有一次，我和同學分享在國際投資銀行工作的實況，提到我們習慣使用的筆記本規格，以
: 及怎麼做筆記。沒想到，第二堂課再見到這群學生，他們所使用的筆記本，幾乎全部已更
: 換成國際投行會使用的標準規格。
最優秀的人自己有自己的筆記方式
會一個副教授說就"全部"改掉
是全部都智障吧
都沒有設計出自己最好的學習方式
: 所有的事情講一次、糾正一次，他們極少錯第二次。一再的驗證下，我發現陸生有個特色
: ，那就是只要他們認同你講的原理，那麼明天大家都會「自發」去做對的事情。
: 至於他們打破砂鍋問到底的精神，那更是沒話說，愛問、會問，重點是他們能精準地問，
: 各個口條清晰，能言善道。我也觀察到，他們在課堂上的提問，課前就記錄在筆記本上，
: 並不是臨時起意。當然，上課沒人缺席、沒人遲到，就連下了課都精采萬分，每次四小時
: 的課堂結束後，我都還要被同學團團圍住，黏著問問題，根本沒人想放過老師。
理論上菁英應該自己看就知道答案
而且就算有問題也馬上會去找答案
不會把問題留著第二天才解決
更不可能前一天就把問題想好
會去問老師應該是上課解釋的跟自己想的有所矛盾
或是老師有提到更高明的見解
: 經常上演的還有，我與這群年輕人不過是吃吃飯、閒聊天，但回去後我馬上收到email，
: 信上同學告訴我，從今天的談話中得到了什麼啟發，再清楚列示數個重點，還缺什麼，打
: 算看完幾本書且列出書單，再與我相約一個月後碰面報告。
: 所以我才說，在清華教書，是當老師最高的喜悅。只是，面對他們的渴望、積極、進取，
: 回過頭來看台灣年輕人的「不貪心」、浸淫在「小確幸」的狀態中，我的焦慮感因此愈來
: 愈深。
: 台生軟體團隊賺到錢就好 不打算變谷歌
: 最近我就碰到一個「無言」的狀況，某機構請我擔任幾位年輕人的顧問，他們所設計的軟
: 體被國外公司相中，在決定賣與不賣間，我提出建議，希望他們以此做根基，先想辦法尋
: 求培訓，把公司體質強化，再把公司推上國際舞台。
: 沒想到，這些年輕人告訴我：「這樣做已經賺很多了，我們『不貪心』、我們並沒有打算
: 變成Google（谷歌）……。」最後，他們決定用數百萬元把公司賣掉。我不禁感嘆：台灣
: 的年輕人，目光如芝麻嗎？
: 再舉個例，今天如果一個台灣大學生在臉書上寫到：「我被陳老師罵。」接下來的二十則
: 留言會是什麼？「我也有被她罵過、你最棒了、你不要難受啦、沒關係……」請問，這些
: 「溫暖」的留言，能引領你檢討的動能嗎？能重建你追求卓越的精神嗎？
: 面對兩岸的消長，尤其是我在大陸清華教書的衝擊，有一陣子我常問自己：「陳嫦芬，妳
: 在搞什麼？妳究竟是中國還是台灣的老師？」只是「著急」終究不能解決問題，所以一股
: 強烈的動力把我拉回台灣教書，這是我在台大財金系開課的主因，是一種強烈的「急迫感
: 」。開課前，我舉辦了一場說明會，告訴學生，我在北京碰到了什麼，如果你要玩真的才
: 來，否則別來。
: 其實台灣頂尖的年輕人服氣你了，表現還是令人欣慰；班上五十位學生，整學期下來缺席
: 率是「零」，只有兩個學生曾經遲到。
: 誰說，台灣的學生只想在大學玩四年？寒假期間，這群學生整天都跟著我，過年也不回家
: ，他們有很大的渴望變成更好、更棒的人。過程中，雖然我很少肯定他們，但學期結束後
: ，我告訴他們，「你們很接近達到我要的標準。」於是我發現，台灣的學生絕對有潛力，
: 說得白一點，只要你放狗出來，他們還是會想辦法跳牆。
: 那麼，問題出在哪？我曾經問清華的學生：父母對你們最大的期望是什麼？大概七成人的
: 答案不脫：「為廣大的人民服務、在你的領域裡做一個拔尖的人、賺錢要回饋家鄉。」同
做個堂堂正正的中國人?
: 樣的問題問台大學生，得到的卻是：「快快樂樂、平平安安就好，幸福過一生，做自己喜
: 歡的事。」
比爾蓋茲 巴菲特不是這樣?
: 台灣的爸媽有錯嗎？沒有，但這些是我現在這個年紀在追求的事情。我常問年輕人，如果
: 把人生拉成一條二十五到六十五歲的線，然後要把「追求卓越」這道課題放進去，你認為
: 應該擺在哪個階段呢？我想答案呼之欲出。
: 雖然台灣的年輕人有潛力，我仍要公開講，北京清華學生平均而言，比台大學生優秀；我
同第一段中國學生比台灣優秀
教授呢??
: 不怕有人罵我，只想陳述一個事實。
: 清華交換學生 讓台大人輸慘慘
: 當清華學生圍著我說：「老師，這是我系統化的學習，我開出的書單，您有何建議？」「
: 老師，您認為我論述的能力如何，有哪些需要改進之處？」「老師，請您點評我獨立思考
: 的深度。」台大的學生，則是對於和朋友分享哪家餐廳不錯、哪邊好玩的訊息，有更濃厚
: 的興趣。我還是要強調，這沒有對錯，只是時間點錯置了。
: 再講到達標的企圖心，台灣人會圖一個相對舒服的方法去做到，問題是，追求卓越不可能
: 會舒服。程度有別，競爭力立見高下。
這段純嘴砲不太想嘴砲回去
: 說個小故事，我在台大原本只收五十位學生，但有一位來自北京清華大學的交換生，因為
: 錯過我在清華的課程，因此要求加入，他是典型的成就動機很強、求知若渴的清大人。他
: 在台灣時，台大這群學生，沒人討論他；他離開後，大家面面相覷。是的，大家都有一個
: 相同的感覺，我們，輸尬ㄊㄧㄢㄊㄧㄢ（台語，輸很慘）！
哪個科系哪個學生
說出來讓大家知道一下
讓我們認識一下這五十位台大生
還是那堂課的出來自首
: 所以，我想對全台灣的父母與師長吶喊：父母要「教」、要「育」，才是「愛」。為師者
: ，在「授業」之外，多投入心力，實踐「傳道」與「解惑」的天職，才不辜負為師之道。
所以賈伯斯比爾蓋茲是被教出來的?
: 陳嫦芬
: 現職：新竹清大科學管理學院副教授、北京清大經濟管理學院特聘主講教師、台大管理學
: 院財金系實務講師
: 學歷：美國史丹佛大學商學研究院訪問學者、台灣大學法律學士
: 狼性啊～
整段看下來我只看到一個公式化的說詞
30年前的台灣小學生
常常有些督學會說
xx學校的學生
各個有禮貌
知書達理
認真讀書
見到師長會問好
上課會認真發問的場景
你們這裡....以下同此篇...