※ 引述《NowQmmmmmmmm (滷蛇之王)》之銘言：
: ※ 引述《addison123 (鄉下小鮮肉)》之銘言：
: : 所謂的S形就是把會讀書跟不會讀書的全部攪在一起，造成想要唸書的人不能更上一層樓，而不想讀書的人則是被逼著念，
: : 不知道是哪個官員發明出來的，
: : 到後來要升上高中還不是看考試分數來決定你是去那個學校，
: : 如果把不會唸書的跟會唸書分開來搞，
: : 會念書的就可以在學校把書念好，老師也可以不用顧慮到程度差的而不能教更多，
: : 這樣下課後也不用去補習班也可避免發生誘姦的事情了！
: : 不喜歡讀書的就可以安排去學一些一技之長，技術不要走升學體制，
: : 這樣不就皆大歡喜嗎？
: 沒錯 通常「理想」的分班是這樣沒錯，跟一些先進歐洲國家一樣因材施教的教育
: 但是，那是「理想」
: 在台灣來說完全被扭曲掉
: 教育制度也是
: 早期用能力分班，反而變成8+9跟黑道培訓班，成為社會與校園相當黑暗的角落
: 也養出大批吸毒的人，變成現在社會上很多從年輕開始吸毒到年紀大了根本戒不掉
我是S型分班的人，學校裡面也有資優班，
當時候每班人數都超多(40左右)，學校一個年級就有30+班，我是班上從頭到尾第一名，
當時我們國一班的女導師告訴我一件事情，要學會跟周圍的人相處，我成績很好，如果
可以教班上成績不好的同學，這樣會結交到朋友，幫助到別人，別人就不會欺負你，
而且彼此合作，班級競賽有武力值強大的人，可以在體育競賽得獎，智力值強大又可
以幫助團體成員成長，這樣各個方面都可以很好，自己也學會適應社會人群的方法。
所以我從國一開始就開始教周邊的同學。班上同學叫我大呆，雖然有時候成績不好的
同學一言不合打架，但不小心潑及到我，他們也會道歉；籃球場上他們也會教我怎麼
投籃，一起跑步，雖然我們班的整體成績還是不太好，不過同學相處還過得去。
到了國二換了一個男導師，也不知道是女導師比較溫柔有耐性所以同學比較不會吵那
麼兇，還是國二大家賀爾蒙太亢奮，所以班上比較吵，導師強烈鎮壓的結果就是同學
反抗得更厲害，有段時間我們班上的女老師幾乎都沒辦法上課，變成班上老是在自習
台上就是導師或者訓導主任，我們班上成績比較好的幾個人平時就在一起念書討論，
但我還是一樣會去教我們班上成績不好的同學，有時候也會勸勸他們不要跟導師肛。
但人或許是有慣性吧，就這樣一直到畢業典禮，也沒甚麼改變，不過雖然他們很會吵
打，但還是我同學。即使畢業典禮導師消失，這些同學破壞了導師的車，四處找
導師找不到，但我國中時期，並沒被這些同學欺負過，反而被教會怎麼打籃球。
往後的日子即使我當兵下連隊遇到一堆刺龍刺鳳的人，我一樣可以適應得很好。
當我中間有機會去補習班當小班導師的時候，我試著想要改變看看這些成績不好的同
學，我委派成績好的同學去教成績中等的人，告訴他們我過去的經驗，以及教學相長
的道理，讓他們去教，教不會就跟我講，換我教的時候他自己看看我教的方法跟他有
甚麼不同？他沒辦法教會該同學的關鍵是甚麼？其他的時間他就可以算自己的題目，
以及我給的挑戰難題。因為他教人，所以他在補習班就不會沒朋友，同時他自己也從
教別人不會的題目中，反思自己學習的盲點。
而我花了很多時間教程度差的同學，有些同學後來很欣慰地考上高職的前段，是否改變
他未來的人生我不知道，但至少他的人生中，我沒放棄他。
不過這樣的努力在過程中並不一定可以獲得別人的肯定，某日前段成績一位家長從錄影
監視器發現他家的小孩在教別人，非常的生氣，把我叫下樓訓話，我跟她解釋說我這樣
做的目的，但家長認為花錢來補習班就是要提升她小孩的成績，不是讓他來當老師教其
他人，理性溝通到最後無法說服她，她一直威脅要退班，後來我也生氣了，我就反問她
她家的小孩在我執教後進了全校前十名，單以成績而言，她有甚麼好質疑我教法的優劣？
她回說前幾名又不是第一名，我反嗆她，這位家長，很不好意思，他們學校的全校第一
名也是我教的，就坐在她兒子隔壁。
但家長更生氣，說我態度不佳，call我們主任過來，補習班的主任認為我只要顧好
班上成績好的同學就好，剩下的人放牛吃草就可以。
其實這就是我們大部分人的教育態度。
教育的問題其實涉及了學生本人、家長、老師(導師)、以及體制的問題。
能力分班可以因材施教，固然沒錯，但你怎麼知道除了讀書之外的其他技能，對學生
是沒有幫忙的？我後來高中考上第一志願，當怎麼努力都無法考進班上前幾名的時候，
挫敗感非常的深，反而因為結交了很多朋友，以及長跑還領到獎狀，沒有放棄自己。
反過來說，成績不好的學生除了讀書之外，真的就一無是處？
: 而且對於許多對讀書還沒開竅的學生相當不公平的是，這些品性不壞還想讀書，只是因為
: 成績還不好被分去壞班，自信心被打擊後就很難站起來，想讀書但是老師不教或亂教
: 把他們拆開相對來說是Z>B，至少老師負擔不會這麼大，可以少數輔導這些學生還救的回
: ，能力分班問題其實一直都存在台灣社會到現在還是有，而以台灣的教育制度，
: 跟教育官員+老師+家長不作為或無力作為之下，用能力分班辦教育只是加速增生8+9而已
: 這些人隨時會在路上變不定時炸彈，不是砍死你就是撞死你，或是自己撞死
: 以我親身的經歷來說，非常不想看到能力分班制度，因為這制度讓我國中小幾乎沒學到
: 東西還差點變8+9，如果不是我媽媽會教小孩我可能早就變壞掛掉了，可能也沒辦法打這
: 篇廢文
: 對會讀書的家庭環境好的學生來說，能力分班當然讀書環境會更好，不會有所謂的壞學生
: 在班上吵，但是對本性不壞，但是還不會讀書，家庭環境也不好沒辦法補習的學生來說，
: 根本就是一場災難，也直接否定了一個小朋友的人格與受教權
: 這是教育嗎?我想應該不是吧，只是大家懶惰不想解決的最快的解決方式而已
教育真正的目的到底是甚麼？其實對於主動學習的學生，老師提點一下學生就可以成績
很好，得天下英才而教之，老師很爽，但說穿了不過就是沾光。
對於不懂的方法但想努力的學生，老師可能要花比較多的心力去觀察他卡關的地方，把
盤根錯節的地方斬斷，他就有機會突破。
對於方法不好又放棄讀書的學生，老師要花超多的心力去關心，其實他們需要的是認同
與關懷，在他們受挫最深的課業方面，設定小目標一點點的突破，或許能培養出他們一
點點的抗挫折能力，不會在人生遭遇挫折的時候，就全然放棄自己，在酒精、毒品、8+9
中尋求慰藉，重點不是在讀書的成績，而是面對挫折的態度問題。
重點也不是在教導，而是願意花時間理解與陪伴。
找出這些學生的長處，讓他們在班級其他方面有所貢獻，得到認同，教育他們面對成績
挫敗的努力改進方法，如果真的他們的成績提升了，對他未來的人生，或許會產生一點
點向上的力量。
全世界的光明都放棄他們了，他們也只能與黑暗為伍。
其實只要一點點光明進入他們的心中，就可以照亮一室的黑暗。
我很敬佩廖文華牧師的教育理念，他建立西門町夢想之家，
https://www.youtube.com/watch?v=XTWKN2KZSSg
真正改變台灣的關鍵，可能是要愛，才能創造奇蹟。
我們因為互助才可能團結，因為努力才可能改變。
台灣有很多人默默的付出，這些人慢慢地在改變台灣。

哪部

這文一定要推，我覺得這才是教育理念

推

推

感動

推 這篇要讓人看到

推！ 冒昧請問 您教育系？

推

真.教育系

推

我不是教育系，雖然人生轉折到後來也是當老師身兼多職

感人

不過我聽過很多不是教育系的人在教育別人啊~有位義工媽

推

推！補教業還是有你這樣認真又具有教育理念的老師

媽專門去教導低收入或中下家庭的孩子，現在有很多線上學

我也是這樣鼓勵班上的強者母雞帶小雞，大家進步都很快

沒有自信、無人陪伴關懷照顧才是真正的問題其實我後來離開補教界，因為遇到恐龍家長真的很傷心

push

不錯 優文一定要推

不過補習班本來也不是我長期規劃的路，只是我人生短期的經濟支援跳板就是，不過要這樣做真的超累，那時候我要

推推

推

準備三種程度的題目及教材，非常的辛苦。

推 有點流眼淚了

推

教不會的人反而是一種複習 可以讓自己更了解

跟你差不多經歷，當全心投入又遇到恐龍家長真的很難過.....有時好不容易拉起小孩一把，結果就是家裡自己又把那一點綠芽摧毀掉...

推推~~

好感動 好老師推台灣就是文中那種恐龍家長和班主任太多了

推，好文！

推 自私不是罪，但沒救

其實我有個成績很差的學生把她從200+拉到500左右，但是

推

推 回歸教育的本質，耐心與熱情缺一不可

牽拖推 謝謝你的堅持

她聯考前跟家人吵架(她家庭也是有些狀況)，後來離家沒去

推

推

考試，那個是我覺得最惋惜的學生，後來她輾轉找到我手機跟我聯絡，向我道歉，枉費我一番苦心，但我跟她說老師最難過的是 其實她放棄了有可能改變自己的機會，再怎麼吵也該分事情的輕重，因為這樣逃家棄考真的很不值

推

推你的教育理念，但台灣的教育問題還是一樣上樑不正下樑歪唯一解決辦法只有改革

讚喔:) 推你

推

addison 其實有很多下樑的老師在反轉教育，想改變體制查台灣偏鄉教育你會看到很多人在努力，也避免有熱情的老師被體制或家長澆熄努力的心，拔掉心中的綠芽生機

推

只能給推

強者

推 真心的教育家

推

推

推

u文

教人過程中就是再學習了，還可以順便複習，加強記憶

推好文

推

優秀

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只能推了

跟想出s型編班的官員一樣天才

這篇要讓大家看到。

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推。而且教人的同時才能幫助自己去知道，哪裡其實自己也不太會，也可以複習

Great

推

推，很多學生先是感覺自己被放棄，進而放棄自己QQ

推推

這樣的老師真的很偉大 推個

推

猛，推

推個

就是只發展讀書的社會阿 學學德國好嗎

看到最後以為要用愛發電，好文啦

我其實反思自我，我也是個受挫就逃的老師啊~~ 因為這樣

其實蠻需要更多抱有這種初衷的老師

清流

所以才會敬佩在偏鄉付出像王政忠老師這樣持續付出的人https://www.youtube.com/watch?v=q6mLywYFqPE

推一個 如果你現在還在教課 請繼續堅持下去

推

推好文

推

可惜現在台灣在教育界當官的只會呼口號

推

你很棒，謝謝你

所以原po真的很辛苦 目前只能把這種教育方法種植在小孩心中 看未來他們成長時能否持續發揚下去

廢除明星高中 上高中改分發 才不會一堆自以為是的白目

自以為是的白目產生的原因 絕對不是分班方式而是教育方

推你

式，以及家長與老師及整個體制運作的改變，每種制度都有

這才是當老師的樣子

推

真的要讓他爆

推

推 親戚都是唯有讀書高

推!! 這才是教育的理念啊

恐龍家長和成績優先的教育

推

優缺點，對制度不足的地方就要靠第一線的老師調整，更需

推

推 !!!! 腦殘的家長才是影響教育的大毒瘤

推

推

推 加油

真誠感謝你

推

推

以家長與老師的合作與努力，才是關鍵。官員很多都是學優

唉，恐龍家長

優文

之士，上到下的政策有時候會出問題，我覺得他們要推甚麼政策都先讓自己到第一線去執教感受自己擬的政策，以及對

推你

學生的改變，這樣才可能擬出比較合宜的政策。

推

推

推

感動推個 很多同學就是被放棄也自暴自棄了

推

推 在成績中下的自己眼中 常常看到這樣的場景 只有頭

推

推 這才是教育目的 一堆要面子的拉機家長

456年級的家長教育，其實對78年級的孩子有很大的影響

方吧

推推

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每個時代有每個時代的問題，用世代貼標籤來區隔其實是很

推

減少一個問題學生就減少社會一個問題

給推

好，家長希望孩子也能好的心沒錯，只是忽略了時代變了，

推