※ 引述《Mayinggo (戰國策劉副理)》之銘言：
: 1.媒體來源:
: 中央社
: 2.完整新聞標題:
: 媽媽聯盟陳情 嘉縣議會拒不當教材
: 3.完整新聞內文:
: （中央社記者黃國芳嘉義縣3日電）台灣全國媽媽護家護兒聯盟今天到嘉義縣議會陳情，
: 反對不當性別課程作為國中小學教材，獲得議員組專案小組監督，縣長張花冠承諾發公文
: 給各校停用不當教材。
: 台灣媽媽聯盟嘉義縣分會數十名媽媽今天前往嘉義縣議會陳情，指與性別平等課程有關範
: 圍的不當教材內容，讓家長憂心忡忡，特別是教材中指「異性戀是霸權」，還有讓孩童在
: 「性別光譜」中選擇自己性別位置。
: 另外，在國中教材中，更有教導國中「只要自願」或「不願傷害對方」，就可以有性行為
: ，還教導國中生婚前保有貞操，是不合現在社會道德，好像鼓勵婚前發生性行為是一種潮
: 流。
: 嘉義縣議員林沐惠表示，教育處未嚴格把關，讓不當教材入侵校園，提案組專案小組監督
: ，並獲大會通過，不容不當教材入侵校園，污染學生。
: 嘉義縣教育處長王建龍指出，尊重各校教材選擇權，但不准許不當教材污染學生，會全面
: 清查嚴格把關。
: 嘉義縣議員李國勝要求張花冠轉達嘉義縣立委陳明文、蔡易餘，反對修民法讓同性婚合法
: 化。
: 張花冠說，今天就會發公文給各校停用不當性教育教材，另對同性婚立場，抱持尊重態度
: ，但不贊同修改民法。1060503
: 4.完整新聞連結 (或短網址):
: http://www.cna.com.tw/news/aloc/201705030232-1.aspx
: 5.備註:
: 又一個地區封殺屁精養成教育
教性別平等課程那麼多年
從來沒看過哪個教材裡面有教導國中婚前保有貞操不符合社會道德的內容
那個被要求刪除的康軒版性別光譜也只是
公 母
生理性別 －－－－－－－－－－－－－－－
男 女
性別認同 －－－－－－－－－－－－－－－
陽剛 陰柔
性別氣質 －－－－－－－－－－－－－－－
強調沒有對錯 接納多元
然後下一頁是玫瑰少年的故事(愛玩芭比娃娃的男生)
接下來就是性別刻板印象
該章節最後面是強調尊重
這是康軒綜合 輔導第一單元 性別議題大家談 p38~p43頁
第二單元是扣著上一單元的尊重接下來談愛情
(愛情來了怎知道 尊重的愛 如何好好分手)
還是家長自己小孩亂搞男女關係 然後又牽拖到是學校教的?
請問一下哪邊是不當教材???