作者:
Tiandai (Tiandai)
2017-06-17 15:28:50※ 引述《zxc0312 (11)》之銘言：
: 高中廢物老師一堆
: 整天上台念課本
: 不然就發考卷給學生考
: 都不知道自己會不會
: 學生問問題 有時候還被問倒
: 可是這些人又有公職人員身分
: 常常看到五十幾歲的老師 拿2.30年前的教法來教學生
: 整個不合時宜 教材也是
: 現行制度也無法淘汰這些廢物老師
: 所以我想出一個辦法
: 為了維護專科教師品質
: 建議每三年參加一次該教學科目的指考
: 未達頂標就減半薪 隔年在未達頂標則解雇
: 以一個數學老師來說 參加指考拿頂標根本很正常
: 有些老師的實力叫他去考試可能還考不到平均
: 這種老師也可以上台當老師嗎? 應該不合理吧
: 為什麼不推行這種教師淘汰制度?
我以前讀高中的時候，學校有某位知名數學老師。（以下簡稱A）
學生私底下都稱A為鬼才，這稱呼其實是半褒半貶。
褒的是A的實力比起校內其他數學老師高上太多，
他112數學研究所畢業，還曾在中研院寫過論文，
高中程度的數學對他來說跟兒戲沒有兩樣。
但是，
正因為他太聰明了，
一般學生無法跟上他的邏輯。
比如數學公式都是推導出來的吧？
推導的過程中，假設算式有十行，
正常老師會從1～10逐一解釋給學生聽。
但是A只會講1→2→4→7→10，
如果程度普通或是不好的同學，上課幾乎聽不懂他在說啥。
而且A上課只教課本，
讀過高中都知道，數學課本的題型簡單得要命，一般都會額外買講義來練習解題。
但他不但只教課本，講課也是幹話滿點，
「算機率怎麼辦？段考的時候站起來走步伐算一算就好了啊你看這麼簡單」
他那種教法對成績好的學生可能有用，
但如果遇到我，文組數學已經夠爛的這種人，遇到他只會更慘而已。
搭配原PO說的老師一段時間就要考試以測試程度，
我不禁想像這種頭腦鬼才，但教學一塌糊塗的老師要怎麼辦？