雖然知道可能沒什麼人看，但還是忍不住想發文一下
文長甚入
小魯我在科大時期也經歷過服務學習這堂課
當時班上的風氣也與鄉民相同，就是件叫人當免錢勞工的必修課程
記得在當時選課時班上大全部的人都選擇了離宿舍最近的學校單位
而小魯當下覺得反正都要做了，就與幾位朋友相談說:『不如就到外單位看看吧。』
也因為這個機會讓小魯看到了不一樣的世界，一看也看了四年
前兩年配合著學校開的外單位選擇服務
後兩年則是出於自願的幫忙
先說說前兩年
起初小魯我選擇的是教會內的小學課後補習
課堂主要是集中一些弱勢家庭、單親、外籍配偶的學生
因為工作而無法馬上在下班時間接送小孩的家長，但又沒錢把小孩送到貴鬆鬆的補習班
因應這個問題，這個單位免費提供了一位教師，主要負責幫這些學生做一些輔導
而小魯每次的工作就是當這些學生們的小老師，一次負責四-五個學生
督導他們把學校的功課寫完、解析問題以及預習新的單元
除了小學生外，教會也會收部分即將上小學的學生
因此有時我們認為很輕易的數學，遇上了完全不會加減乘除的孩子
每次都讓小魯我苦盡心思，但也因此學了怎麼教他們才聽的懂的語言
在上述的工作負責了一年後
第二年接洽我們的社工希望我們可以進到家扶幫助其他相同的小孩
我們利用了每個禮拜六的時間，開了一個免費課程幫學生輔導
主要的對象部分也是包含這些社會上的弱勢家庭或低收入戶家庭
另外，由於這一次的規模較大，也只有社工一人帶領
因此我們自己本身就需擔任老師的角色，我們得在課程前與社工討論內容以及流程
主要給予這些學生一些正確的觀念、對自我的優缺點了解或是生活上的知識
再以這些大塊去分支出活動課程跟遊戲內容
記得第一次帶活動因為跑得很不順，在會後檢討時讓我自責留下了眼淚XDD
接著說說後兩年
由於前兩年的服務跟社工都很熟悉，因此後兩年只要社工有需求
即便已無服務學習課程，小魯我也都很願意回去幫忙，盡一分力氣給這些弱勢族群
但後兩年服務的單位，才讓我認知到什麼是比弱勢更弱勢...
這個單位主要服務一些"重症"的小朋友(遲緩兒、重度智障、智能不足等等...)
那是我人生中第一次體驗到，什麼叫做無助
他們聽不懂你的語言，看不懂你肢體上的意義
即便你就身在他旁邊，但你卻 幫 不 上 任 何 忙
你沒辦法為他們的人生做出多好的改善，再有錢也是一樣
因此我們只能幫他維持一整天的作息、避免他們無法控制的自己受傷、三餐餵食
比起前兩年，在那個環境底下，你幾乎無法預知接下來會發生什麼
甚至是期待接下來的課程照你所希望的發展，一切都是亂數
常常這樣一整天下來我們跟社工老師們都會精神疲乏
記得每次他們該回家時，看著來接送他們的家長，我都會有一股往心裡去的酸
就這樣前前後後服務了四年
記得當時班上部分同學知道我們這樣都會笑我們傻
但這四年讓我體悟到
人生的價值，來自於你對自己的選擇
有些人會認為打打掃，快快結束快快回家比較好過
而有些人就像我一樣，對於服務這些人群感到光榮
這之間並沒有什麼對與錯，在於你怎麼選擇不會讓你後悔
最後我也想引貝佐斯的那句話
聰明是一種天賦，而善良是一種選擇
天賦得來很容易，而選擇則頗為不易
最後的最後散播一點愛心發個P幣
每五樓發100P，發50位
希望大家也可以多幫幫社會上的弱勢族群
PS:第一次用發P幣程式，比較慢發到請見諒