※ 引述《j6u4u4 ()》之銘言：
: 當大家一窩峰討論文言文存廢與否的同時
: 有無想過 文言文其實是鑑別學生程度的關鍵
: 北一女 建中 這些霸者就是各科都強 所以脫穎而出
: 如果把文言文降低比例或廢除 那麼一些廢物學店生也能進建中
: 換言之 文言文是一道門檻 跨得過的 值得得到他該有的
: 跨不過的 你活該吧 暗墜到學店的領域
: 有沒有文言文其實是鑑別學生程度的關鍵啊
鑑別程度差異不只有文言文吧?
說到底也就是一種舊式的文學
更別說文言文沒有標點符號，現在都幫你標上去了哪有甚麼鑑別可言
我是覺得去討論文言文佔幾趴沒啥意義可言
你佔100%就是那年考試難報哭霸阿
反正想拚醫的人還是會重考喇
總會有那麼一年是文言文比較少的
文言文存在的價值應該是可以藉由研讀古人的著作
有所共鳴而更加有所體悟吧
而不是什麼事情都扯到考試或是設立門檻
說到底過了25歲你還會在乎分數嗎
我是不會喇，我現在看看書能懂作者想表達甚麼就夠了
至於文言文跟教改的關係....那不是我能管的了XD