※ 引述《pchunters123 (pp表接受。和感謝，「今)》之銘言：
: 幫一個歪國人看中文檢定的聽力考題，例題是這樣：
: 這樣好像很難？
: （男）：小趙！原本要今天來演講的劉教授臨時說不來了！
: （女）：怎麼這樣，不是原本說好的嗎？
: （男）：他助理說劉教授今天有個重要的飯局，抽不出時間。
: （女）：唉，你當初為什麼沒考慮到這一點？
: （男）：我邀請他的時候，他可是一口答應，誰料得到他會反悔呢？
: （女）：你真是成事不足，敗事有餘，現在得找誰來充場面？
: 這位小姐最後的意思是什麼？
: （A） 還有其它的解決辦法
: （B） 這位先生處理事情不值得信任
: （C） 這位先生能處理各種場面的問題
: （D） 她請這位先生提供一個適合的替代人選
國小老師幫大家解答
根據國小五年級下學期康軒版國語課本的第二次統整活動
疑問句的修辭總共有三種:
1.提問:
「松下問童子，言師採藥去」
這種就是單純問對方你老師跑去哪裡了
2.激問:
「初音不是我老婆，會是誰的老婆?」
雖然表面上看起來像是在問對方初音是誰的老婆
但是綜合上句，其實提問者已經有很明確的答案，初音是我老婆
所以不是真的在問對方
3.反問:
「嫌薪水少，不會去找老闆要嗎？」
這種問法不是希望對方回到提問者的問題
而是反過來要求對方自己找答案
這題前後文來看
不管怎樣女方都確定沒有人來演講，所以屬於激問法
既然女方都確定不可能有人會來了自然不會請男方再找人，不是D
最接近的只有B而已
選D的人找間最近的國小辦入學手續吧